Italia celebra este año el 150 aniversario de su independencia en un ambiente de grave crisis económica que ha colocado al país en una situación de solvencia peor que la de España. Comparar siempre es difícil y entre países aún más complicado pero la similitud de nuestras raíces culturales ha sido un acicate para que históricamente haya habido una cierta rivalidad en la que, al menos en lo económico, los italianos se han mostrado vencedores. En la actualidad cuando se enfrentan diferentes datos queda claro que España está peor en tasa de paro y en deuda privada mientras que Italia destaca por su deuda pública, tres veces superior en volumen a la nuestra y doblando nuestro ratio respecto al PIB. Y como llevamos desde hace año y medio viviendo una crisis de deuda soberana al final ellos se han visto más afectados.
Hace poco más de 15 años la rentabilidad a 10 años del bono italiano estaba casi en el 14% y hace 6 estaba en poco más del 3%. Para el estado italiano, la convergencia significó una reducción de los pagos al servicio de la deuda de hasta el 6% del PIB con la ventaja añadida de que gran parte de la demanda en las subastas de deuda procedía de italianos con lo que su dependencia del inversor extranjero era menor que en otros países.
De este modo, Italia podría haber reducido significativamente toda su deuda pública hace años beneficiada no sólo por esos bajos tipos de interés, también por los años de menor inflación de su historia con crecimiento sostenido pero en cambio, optó por dilapidar todas esas ventajas ya que en la actualidad, la relación entre la deuda y el PIB de Italia se encuentra en el 120%, tan alta como estaba antes de entrar en la €zona y sólo superado en nuestro continente por Grecia. Es comprensible que el resto de Europa se piense mucho la opción de los eurobonos o que haya críticas al BCE por las compras de deuda: ¿Quién garantiza que el sacrificio del resto de países para que Italia disfrute de tipos de interés bajos vaya a ser utilizado para reducir su deuda si no los aprovecharon durante una década? Y aunque se fiaran del compromiso del actual gobierno, ¡Quién sabe lo que decidirá el que venga en 2012!
El que la crisis de la deuda soberana de la €zona golpeara a Italia parecía cuestión sólo de tiempo ya que la gestión del país ha sido desastrosa. Desde que hace unos meses los inversores empezaran a exigir más rentabilidad para comprar la deuda y hasta que BCE decidió intervenir, no dejó de crecer el tipo de interés y con ello el diferencial respecto al Bund alemán hasta tal punto que superó a España. Curiosamente, las agencias de ráting llevan años calificando peor las emisiones italianas que las españolas. Los planes apresurados de austeridad, con algunas medidas interesantes como la eliminación de organismos locales (otras más desesperadas: lo último es que están considerando el deshacerse de propiedades inmobiliarias estatales) no han funcionado porque han sido demasiado tardías. Hay que recordar que, “gracias a/por culpa de” la presión de los mercados España cambió radicalmente su política económica en mayo de 2010 con lo que llevamos una ventaja temporal importante. Hace pocos días, y a pesar de la ayuda de BCE, Italia marcó sus máximos históricos de posibilidad de impago según CMA así como los de la prima de los CDS, claramente por encima del nivel alcanzado por España.
Contrariamente a mucho de lo que se ha escrito y contra lo que pudiera parecer el año pasado, ahora parece evidente que es Italia, y no España, la economía que decidirá si la €zona puede ser viable o no. Italia es socio fundador de la UE, pertenece al G7 (aunque por sus números no debería) y en la actualidad está, como España, dependiendo del dinero de sus socios –vía BCE- para poder financiarse. Salir de esa “bcedependencia” es la clave para que se recupere la normalidad y todos nuestros defectos (el desastre supervisor de Banco de España, la alta tasa de paro, el lío de las cuentas locales etc.) serán menos graves que el enorme volumen de deuda pública de Italia que es similar al PIB total de Alemania. En diciembre de 2001 un italiano, Romano Prodi, presidente de la Comisión de la UE, profetizó: “Estoy seguro de que el euro nos obligará a introducir un nuevo conjunto de instrumentos de política económica. It is politically impossible to propose that now. Es políticamente imposible proponerlos ahora pero algún día habrá una crisis y los nuevos instrumentos se crearán. “ Puede que se refiriera a los Eurobonos, la mayor –y quizás única- esperanza para arreglar la crisis de la €zona.
Si no hay €bonos, y se deshace la €zona, España, a las malas, siempre puede recurrir a no avalar gran parte de la deuda privada (especialmente bancaria) pero Italia deberá responder por sus casi 2 billones de deuda pública. Pero incluso si hay €bonos, y aunque de momento todo son suposiciones, parece que hay consenso entre los analistas que no significará que todo lo que se emita en Europa sea bajo esa condición, sino que se pondría un límite, bien por tiempo (unas emisiones concretas por ejemplo durante dos años) o bien por cantidad (o ambos) para que ningún país se cerrara su acceso directo a los mercados por un lado y por otro porque no parece viable que toda Europa acabe en unos años avalando toda la excesiva deuda de todos los países. Un límite lógico sería que en €bonos –suponiendo que fuera una solución a largo plazo y no puntual- nadie pudiera emitir más del 60% de su PIB –límite que se fijó al crearse la Unión Monetaria y que nunca se debió transgredir- lo que permitiría a España financiarse sin problemas en €bonos a largo plazo y, por ejemplo, emitir unos pocos miles de millones de euros de letras del Tesoro anualmente ya que está muy cerca de ese 60%…sin embargo Italia tiene el doble. Todo esto lleva a que Italia tenga más problemas de solvencia que España. Sin esta crisis de deuda soberana y con unos mercados más tranquilos, las cifras macro pesarían más y se supone que Italia volvería a ser considerado un sitio más seguro para invertir pero, ¿alguien sabe cuando se acabará este miedo a las emisiones públicas?
152 comentarios
Los “stress test” a la banca europea han fallado de nuevo http://dlvr.it/m9T3z
¿Qué fue del Almacén de Residuos Nucleares? http://dlvr.it/m9T4F
MUCHAS GRACIAS SEÑORA AGUIRRE
¡¡¡Por fin!!! Estoy realmente encantada con trabajar 20 horas semanales y pensé que este día no iba a llegar nunca. ¿De verdad que ya no vamos a tener que cumplir con los artículos 70 a 81 de la Orden Ministerial de 29 de junio de 1994 que establecía que los docentes trabajamos 37 horas y media? ¿Es cierto que ya no tengo que permanecer en el centro 27 períodos semanales y dedicar 10 horas y media semanales a claustros, juntas de evaluación, preparar mis clases, preparar exámenes y corregirlos? ¿Ya no hay exámenes? ¿Puedo decir chorradas durante 55 minutos a 30 menores de edad porque ya no tengo que preparar lo que les voy a contar? ¿Me ha quitado usted por fin esas horribles horas complementarias en las que yo hacía guardias de patio? ¿No sustituiré a mis compañeros cuando falten, ni atenderé a la biblioteca a razón de 5 horas semanales? ¿Ya no tendré que coordinarme con mi jefe de departamento una hora a la semana para que supervise el cumplimiento de una programación que no tendré que preparar nunca más? ¿Ya no voy a ser tutora? Entonces… ¿Ya no tendré que acudir a esas tediosas reuniones de tutores para coordinar el plan de acción tutorial con la orientadora? ¿Ya no tendré que tratar nunca más en la hora de tutoría que, afortunadamente ya no existe, de temas tan intrascendentes para nuestros alumnos como la resolución de conflictos, la autoestima, el compañerismo, el tabaquismo, la anorexia, etc.? ¿No tendré que controlar el absentismo de los alumnos de la tutoría que nunca me asignarán? ¿No tendré que detectar nunca más las carencias, los problemas y las necesidades de mis alumnos? porque, entiendo que no tendré tiempo en mi horario semanal de 20 horas de clase mondas y lirondas para coordinarme con el departamento de orientación. ¿Ya no pasaré una hora semanal haciendo llamaditas a las casas para contactar con las familias e informar de cómo evolucionan los niños? ¿Ya no voy a tener que recibir nunca más a los padres preocupados por sus retoños porque sólo voy a dar 20 horas de clase semanales? Esto, además, aumentará enormemente la productividad en la comunidad de Madrid: ¿Qué es eso de pedir permiso en el trabajo para entrevistarte con el tutor de tu hijo?
Le transmito también el agradecimiento de los profesores de ciencias de mi centro pues ya no tendrán que preparar las prácticas de laboratorio que nunca harán. Por cierto, ¿vendemos el mobiliario y el material de los laboratorios del centro a la privada para sacar unas perrillas y superar el déficit o se lo regalamos a los de la concertada que son colegas? ¿Vendemos el fondo de la biblioteca que nunca más se abrirá? Podemos sacarnos un pastizal, sería una pequeña contribución de la educación pública para la creación de esa fabulosa policía autonómica que desea usted crear, si lo suma a lo que se ha ahorrado usted dejando en su casa a 1424 FUNCIONARIOS (NO INTERINOS) de secundaria sacaría adelante la policía y un ejército privado si se le pone a su señoría, que usted lo vale. También me comunican los compañeros de lenguas extrajeras que tiene usted más razón que una santa, que había que plantarle cara al Consejo de Europa: a los españoles no se nos dicta cómo se enseñan los idiomas extranjeros ¿Qué coño es eso de que los grupos deben ser reducidos para potenciar la práctica oral? Aquí a 30 niños que es como hemos estudiado todos hace 40 años y no veas cómo pilotamos en esto de los idiomas.
Como trabajo en un pueblo, los padres me preguntan si vamos a tener agrupamientos flexibles en lengua y matemáticas para los alumnos que necesitan una atención más pormenorizada y les he comunicado que evidentemente no, que había que quitar docentes para superar el déficit y que su deber como buen madrileño es dar de comer a los de las academias, que tienen que salir de la crisis. En la escuela pública no se dan clases particulares. Por cierto, el colectivo de academias se suma al agradecimiento porque la recuperación de materias pendientes corre ahora de su cuenta.
Los alumnos de compensatoria, unos 25 niños que están bastante perdidos, me piden que, como les corresponde medio profesor de esa especialidad para atenderlos, si podíamos hacer algo para que les tocase la mitad que tiene aparato fonador, que las piernas no les valen.
El TIC no dice nada porque ya no hay. De todos modos ya no necesitamos ordenadores para entrar en Internet, eso lo vamos a hacer cuando, después de trabajar 4 horas diarias únicamente, volvamos a casa y no tengamos clases que preparar ni exámenes que corregir.
¿QUEDAMOS ENTONCES EN QUE PASO DE 37 HORAS Y MEDIA A 20 Y QUE ME VA A SUBIR EL SUELDO POR EL TRAUMA QUE ESTO ME OCASIONA?
ES USTED MI HEROÍNA SEÑORA AGUIRRE.
TRANSMITA MIS RESPETOS A LAS SEÑORAS FIGAR Y DELIBES, SIN CUYA INESTIMABLE AYUDA, ESTO NO HABRÍA SALIDO ADELANTE.
Por cierto, si admite usted sugerencias de una admiradora: aumente usted el horario a los presentadores de los telenoticias de TELEMADRID que está muy feo que trabajen 5 horas semanales y cobren lo que cobran.
UN SALUDO DE UNA DOCENTE AGRADECIDA
Si crees que hoy hará buen dia, marca positivo.
Si crees que hoy hará mal día, marca negativo.
Hablemnos claro. Lo que une a Italia, España y Portugal es su alto grado de corrupción.
Así que no se debería tomar ni una sola medida sin que previamente exista una megaauditoría de todas las cuentas públicas para discernir cuanta de esa deuda es real y cuanta es odiosa. Y sobre la deuda odisosa, que la hay, nadie habla. Los de siempre a pagar los platos rotos ajenos mientras un alto porcentaje de la deuda descansa en paraísos fiscales, en mansiones de lujo, en orgías con supermodelos, y cuentas en Suiza…
¿De que coñx va a servir seguir prestando dinero para que lo maneje la misma casta infame y corrupta y sobre todo IMPUNE que ha llevado a éstos países a donde están?,
¿Porque no se buscan a los culpables, que los hay y a montones, se les embargan cuentas, se les enchirona y después vemos cuanto tenemos que apretarnos el cinturón?.
S&P rebaja la calificación de la deuda soberana de Italia http://dlvr.it/mC4g5
Grecia reanudará hoy las negociaciones con la troika http://dlvr.it/mC1M9
En un mercado laboral atascado, el único sector que está creando empleo es el turismo. El número de afiliados a la Seguridad Social por esta actividad registró un aumento del 1,8 por 100 en agosto, el mismo que en julio, según los datos publicados por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. En los ocho primeros meses del año, la afiliación por turismo ha aumentado un 0,9 por 100, batiendo, incluso, las estimaciones del sector.
Este aumento contrasta con la caída generalizada en la afiliación a la Seguridad Social, del 2,4 por 100 en agosto, frente al 2,3 por 100 del mes. En los ocho primeros meses del año, este indicador ha retrocedido en el acumulado de los ocho primeros meses un 2,5 por 100, lo que aleja la posibilidad de una recuperación en el mercado laboral español.
La cifra de negocios del sector servicios mejoró en julio por la actividad del sector turístico, y en especial hostelería, frente al deterioro continuado del comercio. El índice elaborado por el Instituto Nacional de Estadística (INE) registró un retroceso anual del 0,2 por 100, frente al 5,9 por 100 de caída en junio. En el acumulado de los siete primeros meses del año, este indicador cayó un 0,8 por 100.
Las actividades profesionales aumentaron un 5,2 por 100, debido a una mejora de todos los componentes, menos publicidad y estudios del mercado. Al alza también destacó hostelería, que mejoró por el segmento de alojamiento, hasta registrar un avance del 3,8 por 100.
No todas las actividades compartieron esta mejoría. Destacó la caída del comercio, que fue del 1,5 por 100 en julio. Ésta se debió a un descenso de la actividad en el sector mayorista del 1,5 por 100 y del 2,1 por 100 en el segmento minorista.
Tampoco fue positiva la evolución del empleo, que retrocedió un 0,4 por 100 en julio, la misma caída que mostró en junio. El comercio presenta una variación anual negativo del 0,7 por 100 y otros servicios del 0,2 por 100.
Un grupo de economistas apoya a los eurobonos como medida para salir de la crisis – WSJ.com
La actividad del sector constructor creció un 1,2 anual por 100 en julio en la eurozona y un 0,2 por 100 en el conjunto de la Unión Europea (UE), según los datos publicados por la agencia de estadística europea (Eurostat). En comparación con el mes anterior, la producción del sector constructor aumentó un 1,4 por 100 en la eurozona y un 0,3 por 100 en la UE.
Los países que más incrementaron su producción en el último año fueron Polonia, un 17,4 por 100, Rumanía, un 14,4 por 100, España, un 12,5 por 100, y Alemania, un 5,4 por 100. En cambio, la producción retrocedió en Eslovenia, un 26,6 por 100, Bulgaria, un 13,3 por 100, Portugal, un 10,7 por 100, y Suecia, un 10,2 por 100.
Por tipo de edificación, la construcción de edificios aumentó un 0,8 por 100 en la zona euro, pero retrocedió un 0,7 por 100 en la UE, frente a los amplios retrocesos que presentó en el mes de junio. Las obras de ingeniería civil avanzaron un 0,6 por 100 en la eurozona, y un 2,6 por 100 en la UE, también recuperando caídas anteriores.
El presidente de Estados Unidos, Barack Obama, ha propuesto un plan para rebajar el déficit en 3 billones de dólares (2,2 billones de euros) a largo plazo. Su iniciativa pasa por reducir gastos y elevar los ingresos durante la próxima década, aunque se ha comprometido a aumentar especialmente la presión fiscal sobre los ricos. Además, el gobierno federal se ahorrará otro billón de dólares (730.000 millones de euros) con la retirada de tropas de Irak y Afganistán.
Aunque no ha concretado, Obama ha explicado que una parte importante del reequilibrio presupuestario provendrá de una mayor presión fiscal sobre las rentas más altas.
La propuesta se ha remitido a la comisión bipartidista, formada a partes iguales por congresistas demócratas y republicanos, que tiene la obligación de reducir el déficit en al menos 1,5 billones de dólares (casi un billón de euros) antes de finales de noviembre. Por el momento, los republicanos se han mostrado contrarios a las subidas fiscales, por lo que podrían oponerse al tener mayoría en la cámara baja.
Por su parte, Obama también ha advertido que vetará cualquier ley para la reducción del déficit que pretenda aprobar la mayoría republicana y que se base únicamente en el recorte de los gastos federales pero no aumente los ingresos del Estado.
Además de las subidas fiscales, Obama completará el ahorro rebajando el gasto en subsidios agrícolas y haciendo recortes en el seguro sanitario para los mayores. Por el momento, el sistema público de pensiones, no está afectado por el ajuste.
Según la Oficina Presupuestaria del Congreso de Estados Unidos (CBO por sus siglas en inglés) prevé un déficit presupuestario cercano a los 1,5 billones de dólares para el año 2011, lo que supone un 9,9 por 100 del Producto Interior Bruto (PIB), la cantidad más elevada de la historia del país y uno de los porcentajes más altos desde la Segunda Guerra Mundial
Banco Santander prepara una limpieza de balance de 5.000 millones http://dlvr.it/mB13t
Reunión entre Grecia, FMI y UE http://dlvr.it/m9nwk
Bruselas ha confirmado que ha recibido los informes preliminares de los reguladores nacionales de los países de la UE que han participado en las pruebas de resistencia a las plantas nucleares comunitarias. En total, se han examinado durante el verano 143 centrales atómicas en los catorce países que albergan reactores. La Comisión Europea presentará, asimismo, su propio informe preliminar el próximo 9 de diciembre y uno definitivo en junio de 2012.
Las pruebas, que voluntariamente ha realizado cada país desde el 1 de junio, evalúan los márgenes de seguridad de las plantas ante catástrofes naturales, problemas de origen humano o sucesos extraordinarios, como los ocurridos el pasado marzo en Fukushima (Japón). Concretamente, las pruebas contemplaban escenarios adversos tales como terremotos, inundaciones, pérdida de alimentación eléctrica o accidentes “severos” en el núcleo del reactor.
En concreto, las instalaciones enviaron un primer informe preliminar el 15 de agosto a los reguladores nacionales y deberán remitir uno definitivo antes del 31 de octubre. Por su parte, los reguladores debían mandar antes del 15 de septiembre un análisis provisional a Bruselas y uno final antes de que acabe diciembre de 2011. En el primer semestre de 2012, finalmente, observadores independientes e internacionales comprobarán la veracidad de los informes de cada central.
Los organismos reguladores de cada uno de los países miembros han sido los responsables de revisar las plantas por poseer la competencia para determinar los niveles de seguridad de las centrales en su territorio. En el caso de España, la petición y la evaluación la realizará el Consejo de Seguridad Nuclear (CSN).
Así, el CSN confirmó la semana pasada en el informe provisional que ha remitido a Bruselas que la seguridad de Almaraz, Ascó, Cofrentes, Garoña, Trillo y Vandellós está garantizada. Según el regulador, las plantas nacionales no sólo muestran una “solidez de diseño” sino que, además, disponen de márgenes suficientes para afrontar sucesos más extremos que los contemplados cuando se construyeron.
Paolo Sorrentino: “Hay países, como Italia, siempre de vacaciones” http://dlvr.it/mBJxM
Dicen que cuando la pobreza llama a la puerta, el amor sale por la ventana, el querer de nuestros padres se diferenciaba a nuestra forma de entender el cariño…es que la pobreza habitaba la casa mucho antes de la llegada de la pasión y como cuando llegas al submundo económico…solo queda ascender……las generaciones anteriores a base de trabajo duro y muchos sacrificios echaron a la bruja de la pobreza de sus casas……..ahora la indigencia regresa y patea la puerta …………
!!!!! tu marido!!!
Saludos cordiales
Obama propone “impuesto Buffett” para millonarios http://dlvr.it/lxtjj
EE.UU: Republicanos acusan “lucha de clases” por impuesto a más ricos http://dlvr.it/m3qdq
Amancio Ortega, fundador de Inditex, es el empresario mejor valorado por sus colegas españoles, según los datos de una encuesta elaborada por Llorente y Cuenca y la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE). Le siguen, en el panorama español, Antonio Brufau, presidente de Repsol, y Juan Roig, dueño de Mercadona. En el plano internacional, los empresarios mejor valorados son Steve Jobs, fundador de Apple, Bill Gates, fundador de Microsoft, y Carlos Slim, propietario, entre otras, de la operadora Telmex.
Los empresarios que participaron en el informe, unos 1.200 distribuidos por Latinoamérica, España y Portugal, también opinaron sobre los políticos mejor valorados. El presidente de Estados Unidos, Barack Obama, es considerado el mejor gobernante, aunque los españoles sitúan en primer plano a la canciller alemana, Angela Merkel.
Además, los encuestados fueron preguntados por diversas cuestiones en cuanto a su interacción en la política, unas preguntas que se contrastaron con las de 600 políticos y que muestran interesantes diferencias. El 74 por 100 de los españoles considera que tiene escasa o nula capacidad de influir en las políticas económicas del Gobierno, un porcentaje que ha subido con respecto a años anteriores, al igual que en Ecuador. En el resto de países, los empresarios se consideran más influyentes que otros años.
Otro indicador especialmente negativo en España es la confianza en las políticas del ejecutivo. El 86 por 100 tacha de escasa o nula su confianza en éstas, algo que también afirman el 34 por 100 de los políticos. La desconfianza de los empresarios es la más elevada de los países que participaron en la muestra, frente al 10 por 100 que daban la misma respuesta en Chile o en Argentina.
Alemania: sin informe positivo para Grecia no habrá nuevo pago http://dlvr.it/m0VnN
Hay otra cosa que desde hace un tiempo une a las dos naciones que comparas, Droblo:
La inuilidad supina y el alto grado de bufonismo de sus gobernantes. En España hubo gobernantes cuya altura era indiscutible, pero desde hace un tiempo solo tenemos pajines y aidos. Y ahora, como bufón máximus, el candidato Pérez. Va el zote este y dice que lo que aprueba la soberanía popular -refiriéndose al parlamento Catalán- no puede ser corregido por los tribunales.
JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA
perdonad que respire y
JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA
De un nuevo plumazo se acaba de volver a cargar, y ya no sé ni cuantas veces van, el estado de derecho y el principio de seguridad jurídica.
Ejemplo burdo: El consejo vecinal de matalasgallinas de arriba ha decidido, en concejo abierto -quizá la forma de decidir más democrática que existe- que pepín lópez, vecino de la calle mayor nº 22, bajo, pague todos los gastos del municipio en el próximo ejercicio fiscal. Como lo decide la soberanía popular, los tribunales no pueden corregir esa decisión del municipio.
Yo tenía a Burracalva por alguien inteligente, y me estoy dando cuenta de que solo es un bufón más que casa perfectamente con las pajines, chaconas, aidas y zapateros varios que nos han llevado donde estamos.
Cada vez creo más que esto solo lo podemos arregalr entre todos volviendo a repartir leches como panes contra esta cuadrilla de ladrones ignorantes.
Estamos en manos de cuatreros. ¿Porqué hicimos que la gente de bien saliese de los centros de decisión?.
Porque tendríamos que dejar de comprar en tiendas y productos Chinos……..
No pagan impuestos…….
Trabajan sin horarios……..
Trabajan niños…………..
Sus productos son de mala calidad….
No sabe que es la higiene………..
Venden alcohol a quien tenga dinero.ni miran la edad del comprador.
Haces competencia desleal con el comercio Español inundando de sus producto el mercado y empobrecen la economía, ya que los productos nativos no pueden competir y cuando ya no tienen competencia..suben los precios………………
Saludos cordiales
Pues sinceramente, si el comentario número 3 está realmente redactado por una Profesora….pobres de sus alumnos.
¿De verdad le resulta tan difícil entenderlo? Usted tiene una jornada laboral de 37,5 horas semanales de las que 20 las dedicará a lo principal, que es dar clase. Las restantes 17,5 horas las dedicará a todas las restantes tareas que usted misma enumera: claustros, preparación de clases, atención a padres, etc.
Si usted señora profesora da, por ejemplo, clase de historia y les cuenta a sus alumnos como fue la reconquista que inició D. Pelayo, la verdad es que pongo en duda que usted necesite preparar una y otra vez esa lección (¿No se la sabe o es que se le olvida de un día para otro?). O quizás es que su memoria es tan frágil que necesita auto-recordar, una y otra vez, como era aquello de Covadonga y los astures.
Es que da la impresión, por sus propias palabras, que necesita hacerlo.
Aunque tal vez estoy equivocado y actualmente una profesora de historia ya no cuenta esas batallitas y la historia nace allá por 1976. Todo lo anterior se explica con una sola palabra: prehistoria.
Voy a hacer un comentario altamente inadecuado y políticamente, no ya inapropiado, sino irreverente. Creo que usted confunde los verbos “hacer” y “estar”. Si, porque me da la impresión de que para usted el trabajo es “estar” no se cuantas horas en el centro. Y de verdad que otra cosa muy distinta es “hacer” mientras está en su puesto de trabajo.
Me temo que usted esas 17,5 horas semanales las emplea en tratar de dilucidar con sus compañeros conceptos profundamente modernos y difíciles de entender como: “agrupamientos flexibles”, “alumnos de compensatoria”….
Mire, señora profesora, como padre de dos niños veo como paulatinamente éstos cada día están peor preparados, veo la impresionante cantidad de deberes con los que vuelven a casa a diario para que los padres les expliquemos las ecuaciones, el medio ambiente, el significado de las palabras, la tablas de multiplicar, geografía, historia… y todo lo que usted quiera. Lo cual me lleva a una pregunta mi simple: ¿Qué puñetas les enseñan ustedes durante esas sacrificadas 20 horas?
¿Tan mal se preparan la clase en las otras 17,5 horas que finalmente somos los padres los que tenemos que hacer a diario de profesores?
Un cordial saludo y que se mejore su estrés post-largo-vacacional
PD.- Por cierto, a la pregunta que me hizo mi hijo sobre quien fue D. Pelayo….. en fin, le dije que un astur que en mala hora inició la reconquista de Madrid para que una señora con apellido vasco exija a los educadores trabajar dos horas mas en lo fundamental, que es educar a los hijos para que no necesiten pluriemplear a sus padres como profesores y otros oficios varios.
# 3, Anónimo
Estimad@ Anónimo.
Comprendo su cabreo por el recorte de muchos profesores.
A pesar de que existen recortes en Educación en mas comunidades autónomas, parece que es solo en Madrid donde se producen las movilizaciones.
Quisiera decirle algo. Yo actualmente estoy en desempleo. Pero antes he trabajado jornadas laborales de mas de 8 horas. He tenido que preparar alguna Reunion, presentaciones, etc., desde casa. Echando cuentas, el año pasado he trabajado más de 2000 horas. Absentismo cero. A pesar de que me hubiese gustado irme de escapas, nunca pude. Nunca llegué tarde. Nunca salí antes. Y mi antigua empresa ha tenido que cerrar, ya que , a pesar de estar en el campo de las nuevas tecnologías, tenia una parte expuesta en la construcción, parte que se ha comido todo el grupo. Tengo Estudios universitarios, 1 master, me defiendo en dos idiomas extranjeros. Y tengo experiencia. Y una hipoteca, que desconozco si el año que viene, podré pagar.
No se quejen. No es tiempo de quejarse. Ojalá que en mi sector, o que la gente con mi formacion, solo hubiesen 1420 bajas, aun incluyéndome yo.
Acuérdate del otrora rico que comía altramuces, y del que, aun siendo mas rico, comía las cáscaras.
Muchos de los que leemos este blog, estaríamos ahora mismo encantados de tener su puesto.
Un saludo desde el Sur.
Lo que se juegan los bancos europeos en Grecia, Irlanda, Portugal, Italia, España y Bélgica
La fundación andaluza El Legado Andalusí pagará 1,1 millones de euros (más de 180 millones de las antiguas pesetas) a una empresa por la organización de un evento para promocionar las tecnologías de la información, Campus Party Milenio, entre los ciudadanos y empresas del sector.
Según el anuncio de adjudicación del contrato, publicado en el Boletín Oficial del Estado (BOE), la feria tendrá lugar entre el 12 al 16 de octubre en Granada y tendrá una duración de cinco días.
Futura Interactiva ha sido elegida la compañía adjudicataria del contrato. El importe de adjudicación ha supuesto una rebaja del 12 por 100 respecto al máximo previsto en la licitación, que ascendía a 1,25 millones de euros.
La feria, que se enmarca en la celebración del Primer Milenio de la Fundación del Reino de Granada, incluye la celebración deconferencias, grupos de trabajo, foros de debate, junto a otras acciones que faciliten la participación de los asistentes al acontecimiento.
El mercado de móviles es imparable y su crecimiento y penetración en el mercado están asegurados por el dinamismo de los mercados emergentes. No obstante, los países ricos podrían haber alcanzado el punto de saturación, según recoge un informe de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).
A finales de 2010, la penetración del móvil en las economías más avanzadas fue del 100 por 100, en comparación con el 70 por 100 que presentaron los países en desarrollo. No obstante, se puede decir que el móvil ya es ubicuo, con más de 5.000 millones de suscripciones y una cobertura del 90 por 100 de la población mundial en lo que se refiere a servicios.
Además, el informe recoge también que los servicios móviles de banda ancha, 3G, se han extendido también de forma rápida. A finales de 2010, 154 economías en todo el mundo tenían redes 3G, con un crecimiento de la banda ancha móvil del 160 por 100 entre 2009 y 2010. Esta situación contrasta con la caída abrupta que desde 2007 presentan el acceso a internet por conexión telefónica, que lleva a vaticinar su final en los próximos años.
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El ejemplo a seguir es el de Brasil
Muchos bienes fabricados en China se hacen prácticamente imposibles de adquirir en Brasil, debido a sus enormes tasas y aranceles.
Creo que debería haber paridad. Por que un Español NO puede montar un negocio en China (salvo que sea conjuntamente con una persona o sociedad de allí), y aquí puede venir todo quisqui? Por que no se respetan los derechos de los trabajadores? Por que aquí un chino puede abrir hasta las mil? Por que tienen trabajadores que, estando aquí en España, hacen jornadas de 16 horas?
Nuestros gobernantes deberían defender los intereses del pueblo, no de las grandes corporaciones (tipo Airbus, Siemens, etc.). Si no se para todo esto, tenemos el riesgo de caer en la Chinatizacion de Europa, o de, por lo menos, algunos de sus países periféricos.
Mientras los ministros europeos disienten sobre la cantidad de dinero que resultará necesaria recaudar para recapitalizar a la banca, los datos de la morosidad hechos públicos este lunes por el Banco de España han vuelto a marcar récord. Con la sinceridad que caracteriza a los políticos de los países del Norte, el ministro de Finanzas sueco, Anders Borg, confesaba al finalizar el consejo informal del eurogrupo celebrado en la ciudad polaca de Wroclaw, que desde su punto de vista existía una necesidad evidente de recapitalizar al sector. Hace meses que lo viene anunciando el portavoz del PP en la subcomisión del FROB, Ramón Aguirre y nadie le hacía caso. El presidente del grupo que reúne a los responsables de finanzas de los 17, con el lenguaje diplomático de matizar para no negar, comentaba que la situación en general de los bancos europeos era estable. Estable o no el FMI dará a conocer sus estimaciones de la necesidad de recapitalizar a la banca comunitaria. Y mientras llegan esas estimaciones lo que sí conocemos es que la morosidad de los créditos concedidos a los sectores de la construcción e inmobiliario ha fijado nuevo récord al alcanzar el 17,01 %, según los datos publicados este lunes por el Banco de España.
Viñeta -de Forges- del día http://dlvr.it/mD3hl
Las necesidades de financiación de los países de la eurozona no dan respiro a sus tesoros, que continúan emitiendo a un ritmo de casi 8.000 millones de euros al día. Según los datos publicados por el Banco Central Europeo (BCE), en julio colocaron 227.900 millones, casi 7.600 diarios, para cubrir sus necesidades de financiación. La cifra fue algo más baja que la media mensual registrada durante el último año, de 238.900 millones.
Las colocaciones registradas en el último año llevaron el volumen de deuda pública de la eurozona hasta los 6,75 billones de euros, lo que supone un incremento de más de 540.000 millones en un año. Este crecimiento supone que los créditos al sector público crecen a un ritmo de 1.500 millones cada día.
Además, los tesoros europeos tuvieron que afrontar en julio más vencimientos de deuda de lo habitual, con 244.800 millones. No obstante, esta situación no es una sorpresa, ya que los inicios de semestre, enero y julio, suelen acumular más amortizaciones que el resto de los meses del año.
Según el BCE, las emisiones soberanas de julio ascendieron a 194.300 millones en julio, algo menos de lo habitual por la tensión vivida ese mes a causa de la crisis griega. La deuda pública no soberana también fue algo más baja de la media del último año, al colocarse 33.600 millones de euros.
En relación al artículo de hoy,
Púes entonces estamos en las mismas. Emito el 60% del Pib en eurobonos y el 200% del pib lo emito de los mios ¿y quien paga la quiebra? ¿y que garantiza al que compró los eurobonos cuando se sobreemita?
Lo que pasa es que tenemos que pensar en EUROPA como Estado y no como el sitio donde sacar todo lo que podamos y dejar lo menos posible. Tiene que existir esa legislación común, y no me refiero solamente a la fiscal, una Constitución Europea, unos organos de recaudación europeos y una política de gasto e inversión europea. Mientras esos organismos se van creando los locales tienen que ir desapareciendo hasta que Europa sea un Estado.
Entre la montaña de informaciones, artículos y estudios que se han acumulado durante el fin de semana sobre los problemas del euro, todos ellos con menciones específicas a los riesgos que corre España, el diario The Washington Post aborda un ángulo clave: la falta de actitud emprendedora por un lado y el muro casi infranqueable de dificultades para arrancar cuando alguien decide poner algo en marcha. El título del análisis no es demasiado bien traído: ‘Lo que España podría aprender de su antigua colonia’. Su autor es Vivek Wadhwa, un economista de origen indio que es investigador y/ profesor actualmente en tres universidades: Harvard, Duke y Berkeley. La antigua colonia a la que se refiere es Chile, aunque sólo sea porque el autor la menciona en el último párrafo.
24.
Si se incrementa el numero de alumnos y se baja el numero de profesores……no hay que ser muy listos para entender que baja la calidad de la enseñanza….
Los centros subvencionados o privados, tienen profesores que no han pasado ninguna oposiciones que garantice su calidad y tampoco aceptan a inmigrantes, discapacitados etc.esos para la publica…….
Las oposiciones son publica.si tan fáciles las veis….pues presentaros..ahora que no hay trabajo mirar a los funcionarios…cuando ganaba un paleta tres mil euros y los profesores tienen el salario congelado.nadie miraba……………….
Saludos
El ministerio de Comercio de China afirmó el martes que le preocupa que la crisis de la deuda en Europa podría conllevar a fricciones comerciales y pudiera afectar las exportaciones de su país
rcalber
pero si hay eurobonos habrá que poner un límite porque un país pequeño como Austria u Holanda no pueden responder por toda la deuda alemana o italiana, responderán sólo por la parte del PIB europeo que representan por lo que debería haber un tope de volumen, si no se hace así ningún país pequeño-mediano que sea solvente querrá participar
En el corazón de la madrugada de este martes, despacho helador de Reuters: tres fuentes afirman que el Banco de China ha dejado de operar con algunos bancos europeos, entre ellos los franceses Société Generale, BNP Paribas y Credit Agricole.
El golpe se suma a otros durante la noche: la bajada de rating de Italia por parte de S&P y el avance del diario griego Kathimerini en el sentido de que el primer ministro Yorgos Papandreu se está planteando un referéndum sobre la permanencia en el euro. En FT, Nouriel Roubini se une a quienes ya venía aconsejando a Atenas que se saliera. Y el WSJ cuenta un ‘cruel peaje’ de la crisis en Grecia: se han duplicado los suicidios. Mientras, el secretario norteamericano del Tesoro, Timothy Geithner, sigue de profesor al insistir en una entrevista con Bloomberg TV en recordarle a Europa que debe aprender las ‘lecciones’ de EEUU con la recapitalización de los bancos.
Y es que efectivamente y por lo que respecta a España, caen chuzos de punta con la prima de riesgo y la morosidad por las nubes. Según lo ve Carlos Sánchez en El Confidencial, la banca entra en barrena, el crédito se hunde y la morosidad se dispara, con los tipos de interés a niveles de hace 28 meses. Y según también José Hervás en Capital Madrid, el peso del ladrillo hunde la banca española que tendrá que recapitalizarse, con record del 17% en la morosidad en el sector inmobiliario y de la construcción. Igualmente, y según Enrique Utrera en Economía Digital, el ladrillazo bancario supone que los préstamos dudosos apuntan a un alza del 50% y que si las cifras de junio se extrapolan a final de año, los dudosos inmobiliarios crecerían hasta 66.000 millones. Daniel Badía entrevista en Expansión a Jean Claude Trichet: ‘España debe afrontar nuevas reformas estructurales’.
“Esta crisis de deuda soberana europea no es original; intentar convencer a Alemania, tampoco” http://dlvr.it/m91YB
Apocalípticos: http://www.leap2020.eu/El-GEAB-N-57-esta-disponible-Crisis-sistemica-global-El-cuarto-trimestre-2011-Fusion-implosiva-de-los-activos_a7647.html
Carta abierta de Sopena a María Dolores de Cospedal, por Enric Sopena
El Tesoro coloca hoy hasta 4.500 millones a 12 y 18 meses
El Tesoro coloca hoy letras a 12 y 18 meses, intentando repetir el éxito de la colocación de la semana pasada, que se saldó con alta demanda y tipos de interés a la baja. Subastará entre 3.500 y 4.500 millones.
Hoy sin duda, El Tesoro Español va a pagar en parte, la situación que provoca la rebaja de calificación por S&P de la deuda Italiana.
# 37, Tril
No hace falta mirar fuera de España. Simplemente un pais no puede emitir deuda adicional, no tendría mercado secundario y para pedir un prestamo tendría que pedir permiso a Europa con escrito motivando esa petición.
Eso si sería serio y estaría en concordancia con nuestra Constitución nueva.
Vuelve la segunda oleada de fusiones del sector financiero.
A buenas horas se da cuenta…
Obama:”Si no actuamos, toda la deuda caerá sobre nuestros hijos”.
Buenas!
¿De verdad estamos tan ciegos que no vemos lo evidente? ¿Alguien ha oído o leído la última de la sra. Aguirre? “La educación no tiene por qué ser gratuita en años de escasez como ahora” o así vino a decir… ¿cómo? ¿que ahora sólo el rico va a poder estudiar? Repito ¿¿¡¡¡ COMO ???? !!!!
Maño, te veía más racional, pero el desvarío que te has marcado en el 24 ¡es de órdago! ¿Sabes lo que es la relación familia-escuela? Se trata de unir la educación que tanto padres como profesores han de darle al niño. ¿O es que pretendes que en clase sólo se aprenda a sumar? Claro, que tú ya tienes otros 24 niños en tu casa que no son familia con los que el crío pueda relacionarse de igual a igual y vaya aprendiendo a comportarse en sociedad con otros congéneres en igualdad de condiciones ¡se me olvidaba!
¿Que tú tienes que explicarle quién fue D. Pelayo? Puede, tal vez la profesora no pudo explicárselo porque estaba saturada con el resto de compañeros… o, sin intención de ofender, tal vez tu hijo no atendió ese día en clase … o tal vez otras mis cosas.
Respecto a lo que dices del dinero, las vacaciones, el comentario #25 y demás, sólo os diré una cosa: la vida de maestro es MUY estresante. ¿Sabéis por qué? Porque es vocacional y las preocupaciones no se acaban en cuanto sales por la puerta del colegio. Las vacaciones que tienen son pocas, en mi opinión… pero es que las que tenemos los demás ¡son ridículas! ¿Queremos igualar por abajo o por arriba? Claro, igualar en la mierd. siempre fue más fácil, ¿no?
Para terminar algo que ya os dije hace unos días, ¿cuántos maestros visteis manifestarse cuando les quitaron un 8% de su sueldo? Repito ¿cuántos? Aquí no hablamos de dinero, aquí hablamos de la EDUCACIÓN con mayúsculas. De no reducir puestos de trabajo no por que otros tengan que trabajar más, sino porque supone un CLARO perjuicio para los chavales, porque sin ellos no se podrán dar clases en laboratorios, no se podrán atender las necesidades específicas de ese niño (¿el tuyo? ¿el de un amigo o familiar tuyo?) que está en clase y se entera de menos que el resto y NECESITA apoyo concreto…
Para terminar comentar un único punto, D. Pelayo no cambia de nombre, ni de historia por más años que pasen desde aquello… pero la manera en la que se enseña a los chavales sí. Seguro que una generación anterior a la tuya (la de mis padres ronda finales de los ’40 principios de los ’50) sabría recitarte la lista de los reyes godos y visigodos… o al menos comentarte que a ellos se los enseñaron ¿verdad? La educación evoluciona, los profesores necesitan formarse para adaptar las nuevas tecnologías a la enseñanza diaria, necesitan buscar métodos para enganchar a su público a los contenidos que han de dar… y además de todo eso, ha de convivir con personitas que están creciendo, que tienen su historia y su forma de ser
¿Realmente te parece poco lo que hacen? No te digo una semana, sólo un par de días con 25 enanos de 3 a 5 años… o adolescentes de 14 a 16 años… inténtalo y me dices… y no me salgas con “es que ese no es mi trabajo” porque nadie se ha metido en el tuyo y tú sí en el de ellos ;-)
Siento la parrafada.
Un saludo…
Rcalber, todo eso que dices está muy bien pero es utópico como se está viendo con el tema griego. En teoría si no cumplían no les ibamos a dar más dinero y sin embargo, como el coste de no dárselo (según nuestros dirigentes) es más caro que darles más, no sólo se lo hemos dado, además hemos mejorado sus condiciones y ampliado los plazos. Y siguen sin cumplir pero seguimos dándoles pasta por 3 meses más…
Los eurobonos o se hacen por un límite de tiempo (por ejemplo, las emisiones de los próximos dos años las hacemos conjuntas ) lo cual sería un riesgo muy grande porque podría cerrar el acceso a los mercados de varios países una vez que acaben o con un límite de volumen de emisiones cada año y eso implicaría que el que tiene más deuda debería emitir además por sí mismo…y si se salta el límite pues por desgracia lo tendremos que aguantar porque la implicación ya es tan grande que para evitar que quiebre tragaremos con lo que sea, como estamos haciendo con Grecia.
Por eso los países más solventes no quieren ni oir hablar de eurobonos, porque sería supeditar la economía y solvencia finlandesa, alemana, holandesa, austriaca etc. a gente como Berlusconi o ZP u otros peores que vengan.
Y puedes poner los límites que quieras y los castigos que quieras, que al final el que debe tanto dinero es el que maneja el pastel porque tiene agarrados a sus acreedores. Lo estamos viendo en Grecia que es una minucia, imagínate en Italia que es 7-8 veces más grande.
Un conductor de ambulancia que iba drogado atropella mortalmente a un motorista en Barcelona http://dlvr.it/mDQw2
El nuevo modelo de enseñanza.
La presidenta de la comunidad de Madrid Esperanza Aguirre…se le escapo”Si la educación es obligatoria y gratuita en una fase, a lo mejor no tiene que ser en las demás”…….La secundaria no es obligatoria……la universitaria, no es obligatoria…..la infantil de tres años…no es obligatoria….las guarderías no son obligarías………
¿regresamos a que los niños de papa…sean los que cursen estudios superiores?
¿Las guarderías serán solo para los que puedan pagar?
¿Cerrara o privatizara las Universidades publicas para beneficiar a las privadas?
Saludos
La UE hoy dia parece “La casa de Pepe Merda” como diriamos por Valencia. Si los Griegos siguen gastando mas de lo que ingresan, si los Italianos hacen lo mismo y de forma generalizada cada pais hace lo que le salga de los c.ojones no hay arreglo posible. Sin unas reglas Europeas vinculantes para todos los paices no tienen sentido los euro bonos ya que es bien sabido que si hay 2-3 paices que despilfarran hundiran toda la Eurozona, lo mismo que en una familia, es sufucuente un vividor-despilfarrador para que todos acaben en la ruina.
Lo primero es obligar a todos que adapten sus gastos a sus ingresos sin poder escaquearse luego ya volvera la confianza de los mercados y las medidas que se tomen daran resultado., no como ahora que: aydas = mas dinero para despilfarar…
Eurobonos……..el bono español a 10 años al 5,42 %, el aleman al 1,75 %.
Me creo que por ahora no.
Que para España e Italia irian muy bien, pero eso, para España e Italia. Ahora explicarle a un Aleman que tenemos aeropuertos en los que no pasa casi nadie, AVEs para 9 personas dia, pueblos con pabellones deportivos y con deudas impagables, etc, etc, etc…
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh y se me olvidaba “traductores” en el Senado. Con la que está cayendo ¿seguimos pagando la gilipoll.ez de los traductores a sus señorías por “él que yo lo valgo”?
# 48, Droblo
No es comparable el caso Griego con el marco que yo planteo. Yo planteo cesión de soberania, pago de impuestos europeos y administración europea.
Y ahora, en ese escenario te digo que yo puedo exigir a una administración de un territorio mio que cumpla con una ley europea que dice que no puedes emitir deuda y que no me puedes dar más de un 3% de deficit presupuestario porque te congelo los presupuesto, mando a la intervención del estado a ver tus cuentas y te quito competencias para darselos a una gestora o si hace falta, saco a tu Gobierno del país al completo.
Eso es serio y mucho más coercitivo que lo que hay ahora, que es nada. Si Italia se ha marcado el vacilón que se ha marcado con el BCE es precisamente porque el BCE no tiene herramientas para dejar a Italia en su sitio.
rcalber, el BCE lo tiene muy fácil para apretar a Italia, vamos ya lo ha hecho. No comprando bonos italianos y dejando a Italia y España a “merced de los mercados”.
Magius: De verdad, no me enrollo.
Quizás si lees de forma desapasionada mi comentario lo entiendas mejor. No tengo ni idea de si soy racional o no.
Pero te cuento.
La educación de mis hijos es responsabilidad mía de una forma absolutamente prioritaria y fundamental. A años luz de esa responsabilidad mía, evidentemente hay otros actores que colaboraran en esa educación, entre ellos los profesores, que pueden ayudar a educar a mis hijos, además de hacer lo que considero principal de su trabajo, que es formarlos. Transmitirles conocimientos además de contribuir a su educación.
Pero repito, la educación es mi responsabilidad.
Lo que no entiendo, ni entenderé, es que sea yo en que tenga que hacer de docente y explicarles todo el contenido de las materias que forman la primaria, la secundaria, la eso o la aquello.
De abuelos míos analfabetos, salieron hijos (mis padres) formados. Mis abuelos los educaron, sus maestros los formaron. No lo dudes.
Mis abuelos desde luego no habrían podido hacer de profesores porque no sabían leer y escribir.
Que mal lo habrían tenido mis padres en los colegios actuales. Serían analfabetos como sus propios padres. Dado que los profesores estarían en terapia desestresante de su vocación amputada en vez de transmitiendo conocimientos a los alumnos.
Y por cierto, yo no estoy a diario con 25 enanos. Cierto. Pero te aseguro que estoy con 500 humanos reivindicativos que dan más guerra que esos 25 enanos. A los cuales no debo explicarles quien fue D. Pelayo pero si el alcance de sus constantes reivindicaciones de permisos retribuidos de toda naturaleza que esgrimen para ausentarse cobrando. Porque para discurrir como cobrar sin trabajar…jodé si son productivos. Y ese es mi trabajo durante mucho más de 40 horas a la semana. Y lo mío es también vocacional, pues me gustan las relaciones laborales. Pero te aseguro que no me quejo tanto, 30 días de vacaciones al año son un sueño más que una realidad, mi sueldo no es para tirar cohetes y Jodé, para desestresarme me subo al tejado pego cuatro gritos….y a seguir.
Te aseguro que mi vida es muyyyy estresante….pero no me quejo 37,5 horas a la semana.
Prueba a negociar convenios colectivos, gestionar EREs……y mas en estos tiempos…..te aseguro que es duro y estresante. Eso no se si ellos lo han hecho, yo de profesor….todos los días.
Un cordial saludo.
Papandreou estudia celebrar un referéndum para decidir si Grecia continúa en el euro
# 35, colores
Como sé que eres andaluz como yo, te pondré ejemplos de la educación en andalucía.
Primero, para hablar de calidad en la enseñanza y poner el dato del ratio alumnos-profesor, es una falacia: Precísamente, en tiempos de Franco, o posteriormente en tiempos de la UCD, ese ratio era de 40 a 1, y la preparación era excelente. Ahora, con la LOGse, la ratio es de 25 a 1 máximo y de 1 a 11 real, y ya vemos cómo año tras año caemos en el informe PISA varios puestos a mano de potencias educativas como Ucrania.
Particularizando en andalucía, ni siquiera más gasto es mejor educación. Aquí nos empeñamos en regalar un portátil a cada alumno, y que luego es fácil de encontrar por ebay a 20 euros.
Hay que desterrar dos mitos: menos alumnos por profesor es mejor calidad y más gasto es mejor calidad, por ser ambos falaces. Y de hecho, atendiendo a tus argumentos, con las modificaciones propuestas por Esperanza Aguirre, en lugar de dar clase 1400 interinos, van a dar clase en su lugar los titulares…luego, bajo tu criterio, no sólo se pierde calidad educativa sino que se gana.
Segundo…que no se hagan oposiciones para entrar en la privada no implica que entre cualquiera. Para empezar, con una titulación es más que suficiente…es absurdo pedirle a un ingeniero de montes un examen para acreditar que sabe hacer ecuaciones de segundo grado, por ejemplo. Segundo, y se olvida en la pública y así están todos depres, pasan una entrevista personal, donde se comprueban cosas como la capacidad de transmitir (no sólo es saber), y además, son examinados TODOS LOS DÏAS DE SU VIDA…si no se cumple con los objetivos, ese tío va a la calle.
Por cierto, en estos colegios, sí se atiende a la integración, a la diversidad y esas cosas, reservan un alto número de plazas para ello y aunque no tengan puntos por otros conceptos entran antes que los nacionales, y NUNCA o casi nunca completan el cupo. El motivo? Variado…cosas como pedir una disciplina, adaptarse al ideario del centro, cosas como no llevar velo en un centro de ideario católico o porque piden, qué cosas, un uniforme…o simplemente porque no tienen un menú especial para musulmanes, otro para hindúes y otro para eslovacos de las montañas…pero haber plazas, haylas.
Tercero…las oposiciones...aquí es cuando me parto la caja. Ya no entro en que caen temas como resistencia de materiales o cosas así que son de carrera y que nunca se enseñan en secundaria por ejemplo…tampoco es que sea complicado. Pero el procedimiento dice que el examen representa el 60% de la nota…Y QUEDA UN 40%!!!. Ese 40% son cursos e interinidades. Desde que alguien se empieza a preparar unas oposiciones, sabe que tiene un 0% de posibilidades porque no es interino. Conozco casos que con un 9,5 de nota se han comido los mocos!!! Para tener realmente oportunidades de aprobar, es preciso tirarse 8 años de interino y haciendo cursos chorras pero homologados, para sumar puntos y poder presentarse en IGUALDAD de condiciones al examen. 10 AÑOS!!! (porque el examen no cuenta antes). Eso para que luego te manden a un instituto de Almería siendo gaditano por ejemplo…y luego la chorra que hay que tener siendo interino…por muy number one que seas, si tienes mala suerte, te toca una sustitución de 3 días por resfriado y sumas pocos puntos, y el de más atrás, le toca la baja maternal y a sumar 6 meses de interino!!!(seguimos? si tengo para escribir un libro!!!).
Y ahora le piden, oh que barbaridad, que cumplan con la ley que aprobaron sus representantes sindicales…entre 18 y 21 horas lectivas…firmadas por ellos!!!. Les ponen 20 y es el fin del mundo…en Madrid (en Andalucía tenemos 21 pero como nuestro rey taifa es socialista, no hay huelga (o juerga, según se mire o según se traduzca).
Ya podrían aprovechar para trabajar en julio (que no se saquen lo de una formación que en teoría deberían recibir y que no reciben nunca) y abrir el colegio, más que nada, porque el convenio también habla de un mes de vacaciones y no tres.
Un cordial saludo.
PD: Maño, +1000. Ya me queda poco para tener que preparar unas clases de historia para mis hijas (y no tengo la carrera de historia), y no me pagan por ello, y suponen más de las 45 horas a la semana que tengo ocupadas, más la preparación de esas clases más su exposición, etc, y no me quejo…todo para que no se queden con que la historia empezó en 1982 o que los empresarios son una escoria capitalista (ya ha llovido desde viva el mal viva el capital)
Salgado: La quiebra de Grecia no es una opción
# 3, Anónimo
20 de septiembre de 2011, a las 7:39
Todo el lío parece que es porque hay que dedicar 2 horas más a dar clases y por tanto eliminarlas de otras actividades como tutorías ¿no?
Con la que está cayendo en todos los sectores tendría que plantearse la siguiente opción: 22 días laborables en Agosto de vacaciones para todos los profesores. Por tanto para prepararar las asignaturas y los exámenes tendríamos disponibles parte de Junio, todo Julio, parte de Septiembre, todos los puentes, toda la Navidad y toda la Semana Santa.
¿Cómo lo veis señores profesores?
Rcalber, sigues con la utopía, en España hay alcaldes y presidentes autonómicos que se han saltado las leyes y las normas y ni por esas se le ha ocurrido al gobierno central intervenir un gobierno ¿y tú pretendes que una autoridad europea eche del poder a un gobierno de un país democráticamente elegido porque no cumple el déficit? Eso no es realista, es como la tontería de poner multas a los países que no cumplen con sus cuentas…pues si pagan las multas, aún empeorarán más sus finanzas.
tenemos que tener soluciones realistas y pretender que los países van a ceder su soberanía a un funcionario europeo es a día de hoy una utopía. Y además tienes el riesgo de que los actuales gobiernos lo acepten pero no los siguientes. En Austria ya ganó un partido antieuropeista, en Francia tienen bastante tirón electoral, la Liga Norte, socio de Berlusconi, quiere independizar el norte de Italia…Europa no es una entidad política unida y pretender que lo sea no va a solucionar nada, si llegamos ahí será con un proceso pero que duraría décadas y no tenemos ese tiempo.
Sólo nos une la crisis y por el interés egoista
# 54, y esto es todo
No te creas que es tan fácil. Si te das cuenta, cuando las cosas se pusieron feas Italia hablaba de suprimir, no sólo municipios, si no también provincias.
El caso es que luego intervino el BCE y bajó la presión de la deuda. Ahora se han echado para atrás, ya no vamos a tener impuesto de solidaridad para los ricos y el BCE no hace nada ¿Por que? Por que saben que si les cortan a la fuerza la BCE dependencia revientan la zona euro y tendrán que rescatar a Francia y luego a Alemania, lo que es imposible.
Es ese chantaje del “yo tengo un problema porque debo pero tu otro más grande porque eres tu al que te debo” el que tiene a Europa en K.O.
Ese tipo de relaciones no se pueden dar en Europa porque entonces es una aberración llamarse Unión de algo. Si queremos ser una Europa Unida tenemos que estar unidos por algo más que por nuestros pufos y, en este escenario, es normal que más de uno no quiera ni oir de eso de los eurobonos.
# 60, Droblo
Lo siento pero sigue sin parecerme una utopía. En España no tenemos ese tipo de normas y se creo una ad hoc y con prisas para resolver el tema de Marbella y ahí estña ¿Por que no la misma medida pero para cuando se esté a tiempo de resolver algo? ¿Por que no se puede hacer como con las empresas que se puede declarar su quiebra culposa e ir contra los administradores?
No es ninguna utopía. Es totalmente factible, más que el eurobono sin ese tipo de condicionantes … la diferencia está en la falta de voluntad política.
57 Copero.
Primero….. el plan de estudios de EGB y el BUP eran mucho mejores que la ESO y no compares al alumnado de aquella época , el respeto que tenían los alumnos y padres al profesorado…..no tiene nada que ver….
Segundo Preguntate……¿ porque pudiendo aprobar unas oposiciones y tener menos horas trabajo y mas sueldo..estas en la privada?………
Los colegios concertados o privados en cuanto detectan un alumno problematico…que le baje el ratio de aprobados le dan la patada………el 85% de inmigrantes, disminuidos, etc están en la publica………..
Saludos
Vaya he recibido una propaganda de un curso de agente de bolsa y mercados financieros…ofertado por UGT!!!
Un cordial saludo.
# 91, rcalber 19 de septiembre de 2011, a las 16:38
# 90, Anónimo
http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PVIV_Generico_FA&cid=1142557666097&language=es&pageid=1142557629599&pagename=PortalVivienda%2FPVIV_Generico_FA%2FPVIV_pintarGenerico
http://www.madrid.org/ICMdownload/KSLEV.pdf
En relación con el comentario de ayer sobre el Arbitraje:
Adjunto remito link del consejo arbitral de vivienda de la Comunidad de Madrid y modelo de contrato. Es rápido y mucho más barato que un pleito.
El arbitraje es una única instancia (y no tres como en la via judicial, hasta el TS en su caso).
No hace falta abogado ni procurador, lo cual abarata los costes.
Los laudos no se recurren cuando no te gusta el resultado. Se ANULAN, que no es lo mismo, y solo por casos muy excepcionales, y objetivos como falta de notificación, o falta de deseo de someterse (es voluntario).
Estos motivos hacen que el arrendador se anime a alquilar su vivienda quizá a mejor precio por tener más garantías de desahucio.
Los árbitros están sometidos a responsabilidad civil por sus incumplimientos, garantizándolo ahora con un seguro obligatorio.
El árbitro NO es el abogado de la empresa. Es neutral y en caso contrario nadie se sometería a él voluntariamente.
Si no te gusta el sistema, no firmes el contrato, y asunto arreglado.
El arbitraje es libertad.
Por último, el sometimiento a arbitraje en materia de consumo de una empresa privada es nulo SALVO que sea posterior a la firma del contrato. Leed lo que firmais.
Un cordial saludo.
Colores
Te he entendido? Porque me estas diciendo que el plan de estudios es más determinante que la ratio alumno-profesor, el gasto por alumno o las horas lectivas…
Segundo…échale números…Plan A: Colegio privado. 1500 euros al mes desde ya. Empiezas con 25 a ahorrar y montar una familia.
Plan B: Colegio público: 1800 euros al mes dentro de 10 años. Empiezas con 35 a ahorrar y montar una familia.
No le he echado números a si economicamente es rentable estar 10 años sin ingresos o si se recuperan (desde luego alguien con ganas de trabajar no está 10 de sus 35 años de su vida laboral en paro)…pero sí sé que es un absurdo…para encima acabar deprimidos!!! Si no te gustan los niños…para qué opositas? Esa debería ser la pregunta…y si quieren buenas mentes…por qué concurso-oposición y no oposición pura y dura? (y que desaparezca la figura del opositor profesional).
Y en lo personal lo puse hace unos días…paso de tirarme 10 años arrastrándome por todos los pueblos perdidos de andalucía. Yo elijo dónde trabajo y si me deprime, cojo y me busco otro sitio (aunque comprendo que esto sea algo parecido a compra vs alquiler). Que manda huevos, tirarte 10 años besando culos para que luego te metan en un instituto de las 3000 viviendas.
Como ya te dije…mi futuro lo veo más cerca de hacerme autónomo que de hacerme funcionario…aunque de momento no los tengo tan grandes!!! Así ganaré en salud y todo!!!
Un cordial saludo.
Un adolescente vuelve a la civilización después de pasar cinco años en el bosque http://dlvr.it/mDhkW
Buenos días,
ayer vi en el canal 24 h de tv3 un economista que decía que el principal problema de España es la deuda privada y no la pública.
Acabó diciendo que los AVE’s, los aeropuertos que no se usan, etc… eran el chocolate del loro.
Yo, sin tener ni idea de economía me quedé flipando ¿Cómo que el chocolate del loro???
Alguien puede explicárme si esto es cierto?
Gracias y felicidades por la web
# 57, Copero
Genial como siempre.
Colores: no te obceques con el mantra de los funcis: “si tienes envidia aprueba una oposición como nosotros”.
Yo todos los funcionarios que conozco se han tirado bastante más de 10 años parasitando de sus papis hasta los 40, que es cuando han empezado a “disfrutar” de una cierta estabilidad. No todos servimos para eso, efectivamente.
Si hay profes que no quieren dar 20 horas de clases a la semana, con más de 3 meses de vacaciones al año, la única palabra no muy ofensiva que se me ocurre es “SINVERGÜENZAS”
# 65, Leónidas
El arbitraje no es una figura mala per se, como en el caso que mencionas y que es para 2 particulares y un arbitro publico. El problema es que si yo soy un inquilino sinverguenza vas a tener que ir a la justicia ordinaria a que ejecuten la sentencia (pero eso es otra cosa).
El problema de los arbitros es cuando somos 2 partes, una oveja y un lobo y el lobo nos invita a una cena (nos obliga a firmar un contrato con su abogado como arbitro) ¿Que esperas de ese proceso?
Yo quiero jueces independientes, inamovibles y responsables, sometidos unicamente al imperio de la ley y al Derecho. ¿Que problema hay? ¿La justicia es lenta? Pues exijamos que se aligere la justicia y no la que la sustituyan.
Sobre los profesores y los sindicatos.
Me bajaron el sueldo de funcionario un 10% y casi no se les oyó.
Ahora a los profesores les ponen 2 horas lectivas pagándoselas, y montan una huelga. Me lo expliquen.
Por cierto, al menos en Madrid, la dichosa “semana blanca” era para que los niños se fueran a esquiar. ¡Qué tiempos! Luego se eliminó, y los días se han repartido como no lectivos durante el año. Ahora los padres tenemos que pedir el día o pagar a alguien que los cuide porque los profesores han consolidado ese beneficio laboral.
Saludos.
mmmm un poquito sube hoy
EURIBOR 12 MONTHS (360)
2,065
0,001
0,048
Una buena noticia: los bonos griegos cuyo cupón vencía hoy han sido abonados con lo que el rumor que había ayer sobre la suspensión de pagos de Grecia en el día de hoy se ha demostrado falso.
68 Según el Banco de Pagos Internacionales somos el cuarto país más endeudado del mundo con un nivel de deuda del 355% respecto al PIB de los cuales sólo el 65% es deuda pública…no es que sea el chocolate del loro pero efectivamente la deuda privada es mucho más grande
Ex-pañoleitor
Gracias. Por lo general, el perfil del opositor es relativamente homogéneo…Son estudiantes que acaban su carrera y se ponen como meta opositar…pasan de ser estudiantes pagando a ser estudiantes pagados. No conocen la empresa privada en muchos casos…van buscando esas oposiciones a maestro con 3 meses de vacaciones y bien pagadas.
Los que ya tenemos varios trabajos encima, sabemos que a parte de vacaciones y salario hay otras cosas, como un buen ambiente de trabajo, un buen equipo de compañeros, un equipo bien coordinado…lo que es un buen ambiente laboral…
…que es lo primero que hay que buscar, ya que, aunque duela oirlo, vas a estar muchas más horas de tu vida allí que con tu familia, y es fundamental. Como el ambiente sea malo, pensar en estar así 35 años de tu vida a razón de 8 horas diarias…eso es una tortura, y con 10 años perdidos opositando, es tirar mucho trabajo a la basura…así están todos deprimidos (y a veces es para estarlo).
Pero bueno, haberlo pensado antes. Yo no sufro tanto…no me gusta mi puesto de trabajo? Cojo una caja de cartón, le echo mis cosas personales y a buscar otra cosa…y antes que deprimirme y suicidarme, que se queden los demás y se maten si quieren.
Y ahora, estoy de p.m., un buen ambiente de trabajo, contrato fijo, echo 45 horas semana y podía ganar más? Pues probablemente, pero es un lujo ir andando al trabajo, esa hora diaria de más se pasa volando en lugar de ver cómo se arrastran las manecillas del reloj, y no estoy atado al puesto si las cosas dejan de ir bien.
Un cordial saludo.
# 70, rcalber
La justicia tiene que tener medios suficientes y funcionar correctamente. Yo sólo quiero que la gente conozca opciones voluntarias que son mucho más eficaces de lo que se piensa.
Cuando tu inquilino es un moroso profesional que además te destroza el piso ¿quién es la oveja y quien el lobo?
Soy un firme defensor de los ADR (alternative dispute resolution) por su alta eficacia en ciertos casos tanto en coste económico, rapidez y satisfacción de los usuarios.
Cuando ejercía, en el ámbito laboral, la conciliación funcionaba de maravilla.
Para quien tenga interés:
http://ec.europa.eu/civiljustice/adr/adr_ec_es.htm
Que un juez gaste su tiempo y los grandes medios de un juzgado cuando algo se puede resolver por un acuerdo tutelado por un mediador experto, es dilapidar dinero público.
Un saludo.
# 63, COLORES
Yo creo que el mayor problema que tienen los chavales no es ni siquiera el plan de estudios y aunque hagan una ESO propia de disminuidos intelectuales, el problema es que los chavales no tienen DISCIPLINA.
¿Y que es la disciplina? Púes eso que nos enseñaban de que no teníamos que hacer las cosas por miedo al castigo, si no porque es nuestra obligación.
En España se nos llena a todos la boca con los derechos pero la palabra obligación suena a tabú y el que la pronuncia tiene todas las papeletas de ser llamado totalitario y explotador.
Púes hay normas y nuestra obligación es cumplirlas. No sólo legales, si no que existen normas de comportamiento social:
1.- Con nosotros mismos: No podemos ir al colegio ellas vestidas como put.as y ellos como chulos. Son niños y van a estudiar.
2.- Con los demás.- El maltrato de obra o palabra a un tercero supone una agresión injusta y no una mera cosa de niños.
Y cuando esas normas se incumplen tiene que existir alguien que imponga el orden porque si no nuestra aulas serán más bien Jaulas, y si en la calle existe la policía y el juez en el colegio tenemos al profesor y la dirección.
Pero como ahora somos más papistas que el papa y todas las pamplinas que dice el primer iluminado de turno las tomamos incluso en serio no vaya a ser que el niño coja unas inseguridades que le atormenten para el resto de su existencia, que haga lo que le salga de los cojo.nes que los problemas y faltas de disciplina que le acarren para su vida ya me encargo yo de echarle las culpas a otro.
A mi sinceramente todas las lágrimas de los profesores me huelen fatal, me gustaría verlos en un trabajo “normal” en la empresa privada, para que supieran lo que es sudar la camiseta
# 75, Leónidas
En ese caso te he dicho que no hay ovejas ni lobos. Más bien son dos ovejas, de la misma manera que existen ese tipo de contratos y clausulado que son válidas para cuando las partes son dos lobos.
He dicho que per sé este tipo de arbitraje no me parece malo, igual que la OMIC o cuando no es público pero las partes que se enfrentan son iguales y siempre con carácter voluntario. Para otros casos, esas resoluciones solo deben ser vinculantes para el Lobo y no para la oveja, como ocurre con el Defensor del Cliente de Bancos, Cajas, Aseguradoras y establecimientos de inversión.
El problema es que yo te pueda obligar a ti a firmar un contrato en el que no me puedes demandar y si surge un conflicto entre las partes tienes que someterte a lo que diga mi abogado.
Zew alemán: el peor desde diciembre de 2.008
# 65, Leónidas
“Los laudos no se recurren cuando no te gusta el resultado. Se ANULAN …”
Bueno, lo que quería decir en un lenguaje más sencillo es que tu me puedes demandar a mi en Barcelona y que yo mande una declinatoria, o que yo mande una demanda directamente al juzgado y tu presentes una declinatoria porque entiendes que es el arbitro quien tiene que resolver, de conformidad con lo que pone en nuestro contrato.
# 66, Copero
Otra manera de echar cuentas.
Colegio publico: A pagar yo 0 y tu 0. Cuesta 2000 euros.
A pagar yo en impuestos, como soy pobre, 500 euros y tu 1.500.
Tú estas pagando que mis hijos vayan al colegio. Gracias por tu solidaridad.
Yo no tengo hijos, creo que todos lo sabéis, pero estoy orgulloso de que los vuestros puedan ir al colegio con mis impuestos.
RCalber
Y yo estaré orgulloso de que mis hijos paguen tu jubilación con sus impuestos!!!
XDDDD
Un cordial saludo.
Maño H2O
“yo no estoy a diario con 25 enanos. Cierto. Pero te aseguro que estoy con 500 humanos reivindicativos que dan más guerra que esos 25 enanos. A los cuales no debo explicarles quien fue D. Pelayo pero si el alcance de sus constantes reivindicaciones de permisos retribuidos de toda naturaleza que esgrimen para ausentarse cobrando. Porque para discurrir como cobrar sin trabajar…jodé si son productivos.”
“Pero te aseguro que no me quejo tanto, 30 días de vacaciones al año son un sueño más que una realidad”
Varias cosas:
-Sinceramente creo que sufres el síndrome del trabajador quemado. Que los 500 trabajadores de la empresa donde trabajas sean unos escaqueados, vagos y aprovechados me parece que es estadisticamente imposible. No te deseo éxito en esas guerras.
-Treinta días de vacaciones es un derecho, un logro de los trabajadores. Pero es, ante todo, una necesidad para la salud y el bienestar humano. Si una empresa de 500 trabajadores no te da vacaciones, digo yo que será porque el grado de compromiso que has adquirido es muy grande, y supongo que no será por altruísmo.
-Me duele que para justificar los recortes en educación se desprestigie al profesorado. ¿Cómo puede ser que un profe de matemáticas tenga que dar francés? Si queremos resultados, ¿no sería mejor reducir el ratio de alumnos por profesor, reducir los tres meses sin cole (ah, no interesa, hay que pagar transportes, mantenimiento de centros, etc.? Después se nos cae la baba hablando de Suecia.
Interesante vídeo:
Ron Paul “Todos los imperios se acaban por motivos financieros”
Rcalber
Si te fijas, esto de los colegios se parece cada vez más a la bolsa.
Ya nadie se acuerda para que fueron creados. En su origen era para formar alumnos.
Ahora son mercados de futuros….no formados, se especula….. con las horas de clase, se prohíben las posiciones….interinas, hay pánico cada vez que se rumorea algo…..los ratios dependen de lo que hacen los restantes europeos…. Etc.
Y a diario estamos pendientes de su evolución….ahora bien, conseguir capital para las futuras sociedades, nada de nada.
Que cosas.
¿Qué pasa si Grecia abandona el euro?
Si Grecia abandonara el euro se abriría la veda a que los especuladores se hicieran más fuertes y redoblaran sus ataques a países como Italia y España –considerados sistémicos por su tamaño– y todo el sistema estaría ya en cuestión. Pablo Vázquez, director de Fedea, coincide con López Casasnovas: “El hecho de que fuera posible que un país con problemas saliera del euro sentaría un precedente muy negativo para el resto”.
¿Qué pasaría con mi hipoteca si se rompe el euro?
Dentro la situación actual, más de una voz se alza advirtiendo de la posibilidad de ruptura del euro o salida de algún país como única salida a la crisis. Si se dejaran las hipotecas en euros, observaríamos un desfase entre la moneda en la que percibimos nuestros ingresos (pesetas) y la que “controla” nuestra cuota mensual hipotecaria (euros). Esto supondría un riesgo tremendo, pues lo lógico es que si pasáramos a la peseta, de inmediato vendría una devaluación de la misma, lo que significaría que de golpe nuestra deuda en pesetas aumentaría.
España: el Tesoro salva otra emisión pagando más
¿Qué podemos esperar de la Fed? empieza hoy su reunión de 2 días
El otro día oí que en un laboratorio español, estaban estudiando, una vacuna(no recuerdo contra qué enfermedad) e iba por buen camino. Mi sorpresa fué, oir en las noticias, que si todo iba bien, se iba a comercializar en USA, porque los trámites burocráticos en España la podían retrasar varios años más. Aún no he podido cerrar la boca. O sea, que si no nos vamos fuera, puede seguir muriendo gente cada año, por trámites burocráticos. En serio, no os dan ganas de ser golondrino o golondrina, y emigrar? Para qué el I+D? Para que otros se lleven el mérito y los beneficios?
# 82, Copero
Entonces ¿Por que le metes una puñalada al colegio de las tres mil? Tambien tendrán derecho los chavales de alli de que los profesores que vayan sean medio que ¿no? Es que me ha dado la sensación de que no quieres ir allí porque son algo así como apestados, y son sólo pobres.
No todo son números, rentabilidad y beneficios.
¿CÓMO RECHAZAN LAS MUJERES A LOS HOMBRES?
-Pienso en ti como en mi hermano.
Me recuerdas al infantil del Carlitos.
-Hay una ligera diferencia de edades.
No quiero hacerlo con mi PADRE.
-No me atraes de esa manera.
No dejaría que ni mi PERRO te tocara.
-Mi vida ya es demasiado complicada.
No quiero que pases conmigo la noche o escucharías las llamadas de teléfono de todos los otros hombres con los que salgo.
-Tengo novio.
Prefiero a mi gato y un pote de 1 litro de helado.
-No salgo con gente del trabajo.
No saldria contigo si estuvieramos en el mismo sistema solar y menos estando en el mismo edificio.
-No es culpa tuya, es mia.
Es culpa tuya.
-Quiero concentrarme en mi carrera.
Aún algo tan aburrido y frustrante como mi trabajo es mejor que salir contigo.
-Soy célibe.
Odio a la gente que huele como si no se hubiera duchado en 3 días.
-Seamos amigos.
Quiero que estes cerca asi podre explicarte todos los detalles de los otros hombres con lo que salgo y hago el amor.
¿CÓMO RECHAZAN LOS HOMBRES A LAS MUJERES?
Pienso en ti como en mi hermana.
Eres fea.
Hay una ligera diferencia de edades.
Eres fea.
No me atraes de esa manera.
Eres fea.
Mi vida ya es demasiado complicada.
Eres fea.
Tengo novia.
Eres fea.
No salgo con gente del trabajo.
Eres fea.
No es culpa tuya, es mia.
Eres fea.
Quiero concentrarme en mi carrera.
Eres fea.
Soy célibe.
Eres fea.
Interesante debate sobre funcionarios y no funcionarios, con los profesores como elementos básicos en la discordia.
Yo no podría ser maestro… ni funcionario…. porque (estoy preocupado, vuelvo a estar de acuerdo con Copero otra vez… jajajajajaja) al final si uno no intenta hacer lo que le gusta, con las horas que se pasa uno trabajando en la vida, genera una fustración que intento evitar. Además, tengo que decirlo, me gusta un poco el dinero y poder llevar un ritmo de vida agradable y con las mínimas preocupaciones (que las hay, por descontado) en el aspecto económico. Y como para poder ganar un poco de dinero se tiene que trabajar un poco más (normalmente) mejor hacerlo en un sector y, sobretodo, en una empresa o institución que te sientas cómodo. Y si no te gusta, a otra cosa mariposa.
Como inconveniente básico hay el riesgo de perder el trabajo o de no cumplir la expectativas pero siempre hay la posibilidad de cambiar de aires… des de el ’93 he tenido 7 empleos diferentes con dos despidos en mi haber… mis compañeros del sector bancario o funcionarios flipan y quedan sorprendidos… pero uno tiene que tener claro lo que le gusta y actuar en consecuencia…
Cuando algún jovencito me pide que le asesore en cómo enfocar su elección de carrera universitaria yo siempre digo haz lo que te guste y luego aplícalo con gusto…. Y si te equivocas (errar es humano) no pasa nada por cambiar de tercio…. Historiadores directores de restaurante…. Economistas profesores de instituto… Físicos farmacéuticos…. Informáticos empresarios del turismo en Brasil….. gente que han visto que les gusta más otras cosas que las que le “tocaban” y emprenden una aventura personal que les compensa….
Lo jodido es cuando uno hace lo que no le gusta porque quiere estar “más seguro”…. Lugo el que recibe este servicio (que no todo es administración y enseñanza… bancos, compañías de aguas, telefónicas…..) se ve perjudicado por esta circunstancia….
Yo podría ser profesor (sin demasiados problemas) pero por nada del mundo les cambio sus vacaciones por mi posibilidad en participar en primera línea en proyectos empresariales atrayentes acompañados de un sueldo más o menos atractivo (que no es más alto que profesor con varios trienios).
No por esto voy a demonizar a los profesores, aunque tengo que decir que la vocación quizás no es el atributo que más define a una gran minoría del profesorado…. Y si hablamos de la Universidad diría que aún es peor… que por algún figura en investigación y en conocimiento de su materia hay mucho “renegao del arao” (que era como antes se llamaban a los guardia civiles).
Y es que al final lo mejor es seguir aquella máxima de “vive y deja vivir”….
RCalber
Qué cosas…mira que pretender ir al trabajo sin que te saquen una navaja a diario…
Sé que es una barbaridad y que soy un estirado…a estas alturas y tenerle miedo a un simple pinchito de nada. Si total, para eso tenemos siete vidas…o eran los gatos?
Miauuuuuuuuu
Habrá pobres, pero muchos con Audis y cadenas de oro de las de dos kilos, ya sabes lo que te quiero decir.
Un cordial saludo.
Esto de la educación me quema y qeu conste qeu el trabajo de maestro o profesor lo considero buenisimo , hay como en todo gente comprometid ay gente qeu se mete ahi por qeu no le ha salido otra cosa….ahora el sistema de educacion es otra cosa, eso si qeu me exalta y mas despues de comprar por 265 euros los libros ( bueno libros , mas bien tebeos para pintar y subrayas) de un niño de 6 años recien cumplidos…libros qeu nadie podra volver a usar ya que son hojas que se arrancan pintn y colorean…..y asi el resto de años con libros qeu se renuevan costantemente…………..que yo sepa ls matematicas han cambiado poco en los ultimos 20 años ( hace poco se resolvio uno de los complejos matematicos planteado desdehace mas de 50años , vamos que con suerte lo estudias en una carrera superior), las ciencias naturales adelantantamebin pero despacio y el lenguaje , segun la comunidad autonoma y asi casi todas las asignaturas ..quizas lo ams cambiado ciencias sociales…. Vamos un negocio esto de los libros .
No pido que se usen como cuando yo el menor de 4 hermanos que antes de llegarme ellibro pasaba ademas por 2 primos mios……Pero leche con el precio delos libros de primero de ingfantil…y tanta tecnologia, le compro una tablet la forro de acero y un protector de pantalla, seguro qeu con un poco de cuiddo le vale para unos cuantos años y hay wi-fi en practicamente todos los colegios pero el negocio es el negocio………vosotrso direis perdonad la escritura lengua casisiempre me quedaba……no me da tiempo de pasar el corrector…….
Interesante de Idealista:
4 lecciones sobre comprar casa que nunca deberíamos volver a olvidar
1. comprar por menos dinero del que te apruebe el banco
hace unos años, conseguir una hipoteca era sencillo, tanto que era un puro trámite. los bancos daban todo el dinero que se necesitara o incluso ofrecían más para comprar coche, muebles o pagar las vacaciones. mucha gente lo cogió bajo el dogma de que la vivienda siempre subiría y a la mañana siguiente sería más rico y no tendría problemas para pagarlo. mucha de esta gente sufre ahora las consecuencias de una hipoteca que no puede pagar o que simplemente que es superior al valor de su vivienda, con lo que le tiene bloqueado el acceso a más crédito
actualmente la gente negocia mucho el precio y hace ofertas a la baja que ayudan a tener que pedir menos dinero al banco en un momento en el que además, éste escasea. para el futuro hay que recordar que se debe abrir la hipoteca que se necesite, conservadora y por el dinero que se pueda pagar incluso en un escenario adverso como puede ser la pérdida del empleo o una mala racha. también se debe ser consciente de que hay que comprar una vivienda acorde con las necesidades, ya que a más casa, también más gastos (comunidad, mantenimiento, seguros, impuestos, etc)
2. hay que comprar pensando en el largo plazo
en el pico del mercado la gente compró viviendas sobre plano con la esperanza de venderlas en menos de un año o en el peor de los casos en tres o cuatro ejercicios con unas sustanciales ganancias. también se financiaron muchas casas con hipotecas fáciles de pagar al principio y que luego se elevaban (hipotecas variables con carencia o demás productos financieros como las hipotecas a 40 años) que hicieron que adquirir una vivienda pareciera fácil pese a los elevados precios de venta. todo sabemos cómo acabó aquello
a la hora de comprar casa hay que hacerlo pensando en el largo plazo y no como si fuera la bolsa o una inversión especulativa de la que nos podemos deshacer en meses apuntándonos jugosos beneficios. la mayoría de los compradores actuales descuentan que van a estar en las viviendas al menos 7 o 10 años. además, la compra se hace pensando en la vida que podemos tener en los próximos 10 años (en zonas residenciales o una casa suficientemente grande si se piensa en tener hijos)
si se piensa que no se va a estar en la casa ese tiempo o nuestro trabajo demanda desplazamientos y/o mudanzas, es mejor tener la flexibilidad de vivir de alquiler
3. ahorrar y liquidar los créditos antes de pedir hipoteca
ahorrar, intentar mantener los ingresos y no tener deudas al ir a comprar una casa son reglas que pueden parecer obvias pero que en el pasado no lo fueron. ¿cuánta gente tenía un coche nuevo potente comprado con un crédito al recibir su primer sueldo?, ¿cuánta gente iba a comprar casa sin ahorros?, ¿cuánta gente pidió hipotecas por el 100% o 120% de la vivienda? o ¿cuánta compró con trabajos poco estables y/o sueldos por desgracia bajos? aquí hay que intentar ser un clásico y no dejarse llevar por las modas. a comprar casa hay que ir con ahorros, a poder ser sin deudas y con unos ingresos lo más estables posibles
antes los bancos daban hipotecas con un aprobado raspado en tu calificación de crédito, pero hoy sólo se lo dan a los sobresaliente y eso es a lo que se debe aspirar. pasar de curso (tener una hipoteca) con una nota raspada casi siempre te asegura que lo vas a pasar mal en el curso siguiente, por lo que mejor ir con los deberes hechos desde el principio y no tener que confiar en que el profesor (el banco) sea un blando y haga casi aprobado general
4. leer bien los documentos de la hipoteca
los hipotecados en apuros que hay actualmente en el mercado suelen ser de dos tipos: o son víctimas de una hipoteca que no conocían bien o han perdido alguna de sus fuentes de ingresos. es cierto que algunos caen en los dos puntos. nunca se debe caer en el primer grupo, ya que pecamos de omisión. un hipotecado debe conocer al dedillo su hipoteca, sus clausulas, plazos, comisiones y productos asociados. si en algún momento no se entiende algo, se debe preguntar sin ningún tipo de vergüenza y mostrar su rechazo llegado el caso. si no se conocen bien las hipotecas o si no se está cómodo, siempre hay profesionales dispuestos a ayudarnos que nos pueden evitar muchos pagos y disgustos futuros
# 93, Copero
Yo me he criado en un colegio de esos marginales. Tengo un colega que es Policia Nacional y me cuenta a diario como detienen a gente que conocía y que han arruinado su vida victimas de las drogas y la violencia.
Hace poco comenté que si secuestraba a un bebe gitano seguro que poco se parecería a los que van por ahi descalzos. Porque el problema no es la raza si no la clase, el ser pobre y el vivir en la miseria.
La educación es la única oportunidad que tienen de salir de esa espiral y yo no he visto niños con pistolas y navajas en el colegio, ni tampoco grandes coches y cadenas de oro, si no fuera de este.
Eso si, tampoco te voy a echar las culpas por no querer tratar con los padres pero te aseguro que los padres de los hijos más conflictivos no saben ni donde está el colegio o ni siquiera los mandan.
Mapa de la probabilidad de impago de la deuda Europea.
92 oreidubic
Háztelo mirar si no quieres acabar como yo…
Un cordial saludo.
Maño querido, lo primero: no te enrollas, y te agradezco que aclares tu punto de vista… lo que lamento es que sea tan lejano y, desde el mío, erróneo :-)
El problema no es de los profesores, el verdadero problema subyacente está en la sociedad, y un poco más concretamente en los padres. Y no, no estoy meando fuera del tiesto. Te lo razono: el problema de los críos es que, como ya se ha dicho, son indisciplinados, ¿vagos?, egoístas y, sobre todo: consentidos. ¿Por qué? Pues porque los padres los han criado así. Ejemplos hay mil, pero aquello de trabajar de sol a sol y que el niño se cuide “sólo” o “viendo la tele” no es lo mejor. Porque los padres, avergonzados por no poder pasar tiempo con ellos o porque realmente piensen que es lo mejor les van a dar TODO lo que pidan, o casi… y así lo único que se consigue es que el chaval salga “asilvestrao”. Y creo que coincidimos en que con un chaval problemático es más difícil dar clase que sin él. Y creo que también coincidiremos en que si en vez de uno hay ¿10? en clase el tormento puede ser monstruoso…
Y todo esto revierte en los colegios. ¿De qué manera? En forma de desacreditación de la figura del profesor y del director o jefe de estudios. ¿Por qué? Porque si un niño, por poner un ejemplo, llena literalmente de mierd. un baño porque se ha cagao encima como forma de protestar y para que vengá papá/mamá al niño no se le puede regañar… y si le dices que limpie aquello como forma de reparar el daño, al día siguiente el padre te dice que te va a poner una denuncia por maltrato infantil. ¿En qué país estamos que se permite esta clase de sopla…gaitadas? Y como ésta: mil. ¿Cuál es el problema real? Que luego la figura del profesor carece de fuerza moral para enderezar a los niños.
¿Y detrás de eso qué hay? Detrás de eso hay profesionales (mejores o peores, que de todo hay en la viña del señor) frustrados porque aunque quieran, difícilmente pueden enseñar. Porque cada clase se convierte en un tormento en el que conseguir transmitir valores y conocimientos a la mayoría es una utopía. Y a los valores socio-morales me remito, con Telecinco y sus programas de tarde a la cabeza.
Y sí, es cierto que antes los padres tenían menos cultura que los propios hijos, pero sin ánimo de querer repetirme: tenían algo que los padres de hoy no tienen. Y no me refiero a tí, me refiero a la sociedad en general. Antes había valores. Respeto, disciplina, buenos modales y un largo etcétera que hace que la función del maestro haya rotado e intercambiado papeles con los padres, pero obligados por éstos: “Tú a mi hijo no le vas a decir cómo comportarse, limítese a enseñarle a sumar”… y eso porque un profesor le dice al alumno que llamar hijo de p.ta a un compañero o al propio profesor está así como feo.
Respecto a los que dicen eso de “sudar la camiseta”. Un ejemplo sencillo: 2 oposiciones y mi mujer es funcionaria. ¿Que no ha probado la educación privada? Claro que sí: siendo maestra contratada por menos de 600€ al mes en una escuela infantil. Repito: siendo maestra y la única del centro con dicha titulación (que por si no lo sabéis es obligatorio contar con un profesor al menos). Aún conservamos una nómina que incluía la paga extra: 595,65€. Aparte de eso, claro desde dar clases particulares, a una peluquería, atender en un 7-eleven, o incluso profesora en un cole privado. Ni aprobar a la primera es imposible, ni obtener la plaza una utopía. Sólo hay que dedicarle 14h diarias durante un año. 6 días en semana y durante el último mes 16h todos los días. ¿Alguno de vosotros tiene esa fuerza de voluntad? Vale, alguno seguro por pura estadística. Sumad que os saldrán más de 4.300h.
Y, para terminar y perdonad el tocho otra vez, los profesores no se movilizan por trabajar 2h más. ¡¡QUE NO!! Leónidas, Copero: Que lo que hay detrás es un ataque EN TODA REGLA a la educación pública. Que si no contratan esos profesores interinos se producen situaciones que no debieran ser aceptables para los chavales. ¡¡PARA ELLOS!! Repito la pregunta, ¿les oisteis quejarse por el 8% de bajada de sueldo? (Y no hablemos de los últimos 20 años en los que su salario ha bajado en torno a un 40% real por no-subidas de IPC). Se quejan porque sin compañeros van a tener que dar clases de física profesores de matemáticas. De geografía el de lengua o por no poder llevarlos al laboratorio de idiomas a que escuchen algo de inglés/francés/italiano/chino/etc. Por no poder hacer cosas que son buenas PARA ELLOS. Y que además les quitan horas de preparar clases para las que pueden no estar preparados para impartir. ¡Es de locos!
Gracias colores por la cita en tu comentario #50: http://www.euribor.com.es/2011/09/20/paella-mejor-que-risotto/comment-page-2/?cid=368107
Lo que quieren es cargarse la enseñanza pública, para tenernos más aborregados todavía.
Saludos!
Uno: Yo tengo una amiga que sí está en uno de esos colegios marginales (en Málaga) y más de una vez se ha tenido que defender con la primera piedra que ha cogido del suelo.
Dos: Que yo sepa no he hablado de gitanos.
Tres: Sí conozco de chavales cuyos padres no tienen un duro y pasan necesidad pero de verdad, y tienen unos modales exquisitos. El dinero y la educación no están relacionados.
Cuatro: En Córdoba hay un barrio curioso. Nadie se atreve a entrar. Pero se vé desde lejos que casi todos los pisos tienen aire acondicionado, el canal satélite, y hay buenos carros en la puerta. Cultivan billetes? quién sabe?
Un cordial saludo.
Magius
Por alusiones…
Me estas diciendo que un tío que tiene una carrera de matemáticas, con 5 años resolviendo problemas de geometría, ecuaciones diferenciales, sumas de series y espacios vectoriales multidimensionales no sabe plantear un par de ecuaciones y resolverlas?.
Porque si eso es así, en una cosa tienes razón…habría que cargarse la escuela pública.
Y otra cuestión…dónde está escrito que la escuela pública deba dar clases (PARTICULARES) de chino, sánscrito, esperanto o camboyano sólo porque un alumno lo pida?.
Un cordial saludo.
PD: En la privada se arregla escogiendo a un ingeniero agrónomo, que sirve para dar mates, física, química, tecnología y todo lo relacionado con el medioambiente a todos los niveles…eso es optimizar recursos..EL COMODÍN!!!
# 100, Copero
¿Y porque sus padres tengan el canal satélite pirateado asomando por las ventanas no deberíamos tener colegios cerca de sus casas y obligar a los profesores a que vayan allí a dar clases?
Y ahora otra preguntilla ¿Crees que un colegio Privado haría un colegio en una zona marginal? Si fueras el dueño de un colegio privado ¿admitirias a gitanos, negros, moros, sudamericanos?
RCAlber
Si es privado concertado tienen obligación de reservar un número de plazas.
Si es privado puro, basta con pagar la cuota mensual.
Y en ambos cumplir con las normas del centro.
Y muchos se hacen en las afueras (lejos de pobres y ricos) porque el suelo es más barato.
Pero hay dos actitudes: el que tiene interés en que su hijo vaya a un buen colegio y aprenda…busca un colegio al menos concertado (si es público, con buenas referencias y buen entorno).
Si la educación no es el eje principal…pues se escoje el más cercano.
Un cordial saludo.
Copero, no me salgas con la demagogia barata, por favor. Te tenía por una persona con razonamiento fino…
Yo no he dicho que haya que darles clases particulares de ninguno de los idiomas que has citado. Es más, no he dicho que haya que darles clases particulares. Lo que he dicho es que si no hay un segundo profesor no se puede llevar a los chavales al laboratorio en grupos de 10 a 15 (partir en 2 la clase) para que escuchen algo del idioma que tengan como extranjero. Porque, por si no lo sabes, en el proceso de aprendizaje es posible y muy probable que se rompan aparatos… pero si el profesor en vez de a 25-30 tiene que vigilar a 12-15 las probabilidades de estropear algo son muuucho menores. No hablamos de laboratorios de física, química o, sencillamente, tecnología/bricomanía…
Por cierto, un par de preguntas para esa PD que dejas:
1º ¿El agrónomo también tiene (aparte de esos conocimientos) el don de la ubicuidad?
2º ¿Realmente te parece que cultura y educación no están ligados? ¿Pretendes que la gente sin recursos siga en la misma espiral? ¡Uf!
# 104, Copero
Vale. En una discoteca no pueden prohibirte que entres por ser negro o gitano ¿les dejan entrar?
¿Puede alguien asegurar que no hay plazas y tirarte la matricula para atrás? ¿Se podría obligar a los alumnos a hacer la matricula por internet, como pasa en la universidad, y que se pierdan las de aquella gente en funcion de la calle donde vive o el color de su piel?
¿Crees que la Administración privada, a sabiendas de lo que supone tener gitanos en sus aulas, va a permitirlo sin poner ninguna resistencia? ¿Podría cobrar 6000 euros al año por matricula y dar un descuento personalizado de 5000 a los niños que más me gusten?
Magius
El don de la ubicuidad no…pero por entendernos, si tuviésemos un jugador que pudiese jugar bien en cualquier posición, te daría igual que un día se lesionase el defensa central o al siguiente faltase el delantero centro. Cualquier hueco que tengas lo puedes llenar. Esto es básico para cualquiera que tenga que organizar personal…y son los más valiosos precisamente esos, los más polivalentes. Cualquiera de los empresarios que tenemos en el foro te lo podrá confirmar…tanto que se pide movilidad funcional…y consiste en eso básicamente…
Cultura y educación no están nada ligados…nada más coger el autobús ves a universitarios que no son capaces de cederles el sitio a una embarazada de 8 meses y es fácil cruzarse con albañiles con cal hasta arriba y cederte el paso con los buenos días en la boca.
No confundas cultura con educación.
Y bueno, para escuchar el idioma…es que no valoran como mérito en las oposiciones el inglés nativo? Espera, es que es mejor contratar a un interino de los de 10 años con inglés tipo Aznar antes que a un inglés nativo…es que los profes no hablan ingles? Es que no hay casstttes, CDs, chats, internet, facetime…? Es un crimen pedir que de tareas escuchen el CD que viene con el libro?
Un cordial saludo.
Como siempre se lo dedico a Maño que por fin ha vuelto y creo que es Ruiz Mateos por la defensa a ultranza qye hizo de él y una vez vendido el cotarro vuelve a postear .
Plan , por fin desvelado por Espe , del PP :
Sanidad : el que no tega dinero que se joda y se muera
Educación : el que no tenga dinero que se joda y emigre , no vaya a ser que estudie algo por su cuenta y se de cuenta de como son estos políticos .
Impuestos a la clase media ( segun ellos los 160.000 que ganan más de 700.000 euros ) : No procede , no vaya a ser que la duquesa no tenga para el bodorrio y sus amigos se queden sin dinero para el regalo . Para pagar impuestos estamos la clase media baja , la baja media , la baja baja , la pobre media , la pobre baja , la pobre pobre , la super pobre, la megapobre , la supermegapobre , la pauperrima media , la pauperrima baja , la superpauperrima , la megapauperrima y la supermegapauperrima . Aquí cabemos el resto de los 43 millones que no ganamos ni poseemos los 700.000 euros
Pd : se admiten más grados de castas para el proyecto de nuevo estado que proyecta el pp con el gran consejo de doña Espe
En los últimos días, hemos sido saturados de dramáticas imágenes del derrumbe de las Torres Gemelas, sin una sola imagen por contrapartida que hubiera recordado la devastación de Irak y el millón de muertos causados por la venganza estadounidense.
En esas jornadas, pasó casi inadvertido otro derrumbe, que inició el colapso de la economía global. El 15 de septiembre de 2008 se desplomaba el banco Lehman Brothers, sepultando las ilusiones de crecimiento y consumo sostenidos. Hoy, suman 44 millones los desempleados en la economía mundial; 11 millones son estadounidenses.
Los sectores ultraconservadores acusan al gobierno norteamericano de debilidad por no haber intervenido para evitar esa quiebra. Los sectores liberales, a su vez, acusan ahora a Barack Obama de cobardía, por seguir mutilando el Estado de bienestar para salvar a los bancos, sin tener la valentía de Franklin D. Roosevelt, quien tras el crac de Wall Street de 1929 se abstuvo de intervenir para evitar la quiebra de más de cinco mil bancos. Dejó que los propios banqueros sanearan el sistema, aunque ello significara el final de sus carreras y fortunas.
Desde hace tres años se llevan lanzados al mercado centenares de miles de millones de dólares para evitar una catástrofe internacional, pero la crisis mantiene su potencial de incertidumbre.
El desconcierto es total: el último viernes, en Breslavia (Polonia), los miembros del Ecofin (la reunión de ministros de Economía y de Finanzas de la Unión Europea) escucharon con educada distracción a Timothy Geithner, secretario del Tesoro de los Estados Unidos, que los instó a diseñar “políticas que favorezcan el crecimiento”, un llamado inviable, porque no pueden elaborar plan alguno mientras carezcan de claridad y horizonte de mediana estabilidad.
Un día antes habían rechazado la propuesta de la directora gerente del Fondo Monetario Internacional (FMI), Christine Lagarde, de distribuir 200 mil millones de dólares para paliar el llamado “estrés bancario”, o sea la debilidad patrimonial de las entidades que prestaron montos millonarios a países, los cuales están hoy virtualmente en cesación de pagos.
Se busca una urgente solución
Las desavenencias políticas en Europa y en Estados Unidos han colocado otra vez a la economía global al borde de un precipicio, cuyo efecto sobre millones de trabajadores se desconoce.
En los últimos días, hemos sido saturados de dramáticas imágenes del derrumbe de las Torres Gemelas, sin una sola imagen por contrapartida que hubiera recordado la devastación de Irak y el millón de muertos causados por la venganza estadounidense.
En esas jornadas, pasó casi inadvertido otro derrumbe, que inició el colapso de la economía global. El 15 de septiembre de 2008 se desplomaba el banco Lehman Brothers, sepultando las ilusiones de crecimiento y consumo sostenidos. Hoy, suman 44 millones los desempleados en la economía mundial; 11 millones son estadounidenses.
Los sectores ultraconservadores acusan al gobierno norteamericano de debilidad por no haber intervenido para evitar esa quiebra. Los sectores liberales, a su vez, acusan ahora a Barack Obama de cobardía, por seguir mutilando el Estado de bienestar para salvar a los bancos, sin tener la valentía de Franklin D. Roosevelt, quien tras el crac de Wall Street de 1929 se abstuvo de intervenir para evitar la quiebra de más de cinco mil bancos. Dejó que los propios banqueros sanearan el sistema, aunque ello significara el final de sus carreras y fortunas.
Desde hace tres años se llevan lanzados al mercado centenares de miles de millones de dólares para evitar una catástrofe internacional, pero la crisis mantiene su potencial de incertidumbre.
El desconcierto es total: el último viernes, en Breslavia (Polonia), los miembros del Ecofin (la reunión de ministros de Economía y de Finanzas de la Unión Europea) escucharon con educada distracción a Timothy Geithner, secretario del Tesoro de los Estados Unidos, que los instó a diseñar “políticas que favorezcan el crecimiento”, un llamado inviable, porque no pueden elaborar plan alguno mientras carezcan de claridad y horizonte de mediana estabilidad.
Un día antes habían rechazado la propuesta de la directora gerente del Fondo Monetario Internacional (FMI), Christine Lagarde, de distribuir 200 mil millones de dólares para paliar el llamado “estrés bancario”, o sea la debilidad patrimonial de las entidades que prestaron montos millonarios a países, los cuales están hoy virtualmente en cesación de pagos.
Ayer, el presidente Obama anunció un plan para reducir el déficit fiscal de Estados Unidos en 1,5 billones de dólares en una década, aunque persiste un fuerte debate legislativo sobre quién deberá pagar esa factura.
Las desavenencias políticas, tanto en Europa como en Estados Unidos, han colocado otra vez a la economía global al borde de un precipicio cuya profundidad y efecto sobre los millones de trabajadores del resto del mundo se desconoce. Las lecciones de 1929 y de la crisis 2008-2009 no parecen despertar la inteligencia ni los mejores recursos de los principales dirigentes del mundo desarrollado. Quizá sea ésa la respuesta más difícil de encontrar en esta delicada coyuntura.
RCalber
Sea matrícula por papel o internet, hay siempre una huella electrónica, una copia sellada para el interesado o un pantallazo de confirmación (y más en casos como la educación).
El que mete a su hijo en un privado pagando 6000 euros el curso es un padre que está muy preocupado por la educación de su hijo, y sea gitano, negro o sudamericano, como no aproveche las clases al máximo va a recibir un palo que lo avían. Seguro que no dan problemas.
Y bueno, nunca montaría una discoteca…pero sí sé que la respuesta que te gusta es que no, que es tu negocio y tu dinero y no quieres pérdidas (eso al menos dijiste), con lo que, en qué quedamos?
Un cordial saludo.
blanco dice que se concedieron hipotecas que se habrían impagado aún sin crisis.
¿Y qué?
en una escuela de ingenieria de cierto renombre y pública una biologa dando física:
SI LA ACELERACION ES NEGATIVA ES QUE EL COCHE VA PARA ATRAS
Con un par… !!!! QUE PINTA UNA BIOLOGA DANDO CLASE EN UNA INGENIERIA !!!! SERIA HERMANA, PRIMA, AMANTE… DE ALGUIEN INFLUYENTE
Copero, ¿en qué quedamos? ¿Estás con Maño en que hay que en el cole hay que educar y que no se manden tropecientos mil deberes? ¿O que “se escuchen en casa el CD que viene con el libro”? No se puede estar en misa y repicando ;-)
Y no, no estoy hablando de gente polifacética: estoy diciendo que si subes esas horas estás echando a gente… y que si echas a gente hay cosas que son IMPORTANTES para los chavales que dejan de enseñarse, por eso la ubicuidad… no me mezcles temas que no procede. ¿O quieres que en el labotarorio de tecnología algún chaval no se ponga unas gafas de seguridad con la sierra de calar y se lastime un ojo? Por no hablar de los de química… o simplemente que rompan cosas, que cuestan dinero. El tuyo y el mío. Por mi parte no me importa que se rompan. Es más, quiero que tengan la posibilidad de romperlos porque implica directamente que tendrán la opción de usarlos y de aprender de ellos. Y siento si me cuesta mejor forma de emplear mis impuestos que la educación… o la sanidad. Y mira que me gusta el marisco y las carreteras bien asfaltadas ;-)
Una cosa es que ante la falta puntual de personal se pueda tirar de otro que “pueda hacerlo” y otra muy distinta que el de Lengua sepa tanto de Historia como para enseñársela a los mozos. Para enseñar hace falta pasión, y si no te gusta la Historia difícilmente vas a poder enseñarla bien… ¿o es que el agrónomo tiene pasión por todas y cada una de las materias que has dicho? ¿Es que existe masivamente el perfil de profesional que se dedica a la enseñanza con capacidad para apasionar a los críos en todas esas áreas?
Para terminar, cultura y educación van ligados. No los separes. En la escuela se enseña ambas cosas. Pero si te cuesta lidiar con la educación de unos pocos ¿cómo vas a enseñarles? Repito: el problema está en la sociedad y los valores que entre todos estamso cultivando.
rcalber, no podría estar más de acuerdo contigo. Un 10 ;-)
Saludos!
Para los que votarían por una salida del euro:
La salida del euro implica un fabuloso sinpa de nuestro sistema financiero que debe toneladas de leuros al exterior, deudas a las que no podría hacer frente con una moneda hiperdevaluada a medio camino entre la antigua peseta y la antigua lira italiana.
a los hipotecaditos mejor que les dejen como están que no andan para experimentos. no hay que salir del euro hay que:
– devaluar internamente
– deflacionar, especialmente zulitos, naves y locales
la jugada de “nos salimos del euro” para que la casta y los señores del ladrillo salven lo más posible de sus beneficios suena mucho a pues si no aceptais pulpo me llevo el Scattergories, en este combate soy germanófilo a muerte.
para que los marianicos, zetaparos, rubalqaedas y bibianas nos lleven al desastre prefiero a la arisca frau Merkel.
toca recortar y no necesariamente en sanidad/educación sino en personal “dedi”cado, en burrocracia innecesaria, en tV pública, en faraones autonómicos, en obras delirantes, en coches, chóferes, móviles, restaurantes, joyerías y puticlubs.
en empresas públicas, en subvenciones a oenejetas y cejistas, en asignaciones a partidos políticos, sindicatos e iglesias.
la casta nacional nos deja a todos morir en el pasillo de un hospital antes que desenchufar a los suyos y sus sueldazos de 8000€ netos mensuales por archivar papeles en una legación diplomática.
no moveré un dedo para salvarlos de los alemanes
¿Y no será que el que paga 6.000 € por el colegio de su hijo está muy preoicupado por que “se lo eduquen” más que por la educación de sus hijos?
Actualización de la lista CMA con los 10 países con más riesgo de impago
Las Regresivas Políticas Económicas del PP
Publicado por España Economia y Noticias
El PP es sin duda el partido de los ricos, aunque a ellos les guste presentarse como el partido de la eficiencia. Las políticas que el PP va a aplicar son claramente regresivas y algunas de ellas podrían calificarse de injustas e inmorales. Van dirigidas claramente a favorecer a los más ricos en primer lugar y sobre todo, aunque se presenten como necesarias para salir del marasmo económico en el que estamos. Lo del paro es lo de menos, lo importante es favorecer a los suyos. Creen que las cosas mejorarán en 4 años y si no mejoran harán lo que puedan para convencer a la castigada mayoría de la población para que les vote. A veces pienso si nuestros políticos y muchos de nuestros economistas son tan zotes que se creen lo que nos venden.
El zorro de Rajoy suelta poca prenda sobre lo que hará cuando suba al poder. Sin embargo pueden irse percibiendo algunas de sus políticas. Estás incluyen recortes para todos, de salarios para los trabajadores y de impuestos para los más ricos (los ahorradores y los inversores)
Llevaremos al programa electoral el ligar el crecimiento de los salarios a la productividad.
Esto es una forma opaca de decir que los salarios reales tienen que bajar y que para estar seguros de que esto es así van a institucionalizar esta política regresiva e injusta.
Utilizando cifras plausibles, si la productividad por persona eimpleada crece al 1.5%, los salarios según Rajoy y sus muchachos deben crecer al 1.5%. Si la inflación es del 3.5%, esto quiere decir que el trabajador ha perdido un 2% de poder adquisitivo. Aún hay más, para que los salarios mantengan su participación en el PIB, el salario real por persona empleada debe crecer al mismo ritmo que la productividad, es decir en el caso que acabamos de describir, los salarios deberían crecer un 5% para no perder en el reparto del PIB. La perdida de los salarios en el reparto del PIB se la llevan los no asalariados y en estos momentos los salarios están perdiendo de forma importante participación en el PIB, lo que le parece muy bien y como tiene que ser al PP.
Se nos vende que es necesario que los salarios bajen para mejorar nuestra competitividad y así salir de la crisis. La realidad es que está política no mejorará la competitividad (ver el artículo de Roubini “How to prevente a depresión”) en el que claramente se dice que este tipo de políticas no funcionarán para Grecia, ni para España. Otros grandes economistas como Stiglitz o Dani Rodrik dicen también que esto no funciona a la hora de mejorar la competitividad.
Lo que quiere el PP con la rebaja de los salarios es distribuir renta hacia arriba, de los más desposeídos hacia los más ricos, si sirve para algo más pues muy bien, pero no es lo importante.
Nuestras políticas favorecerán a los ahorradores y a los inversores
Por supuesto que sí. Para ahorrar es necesario tener la capacidad de hacerlo. Casi el 40% de los salarios en España son mil euristas. Es decir la mayoría de los asalariados y de la población, no pueden ahorrar. Es decir la política de recortes fiscales para los ahorradores e inversores favorece a los más ricos, cuanto más ricos más les favorecerá. Política claramente regresiva.
¿Llevará esto a creación de empleo? NO.
El problema de la economía española es de escasez de demanda. Después de tanto palo el consumidor español ha decidido ahorrar a ultranza y las empresas no invierten porque les sobra capacidad productiva. Con las Administraciones Públicas recortando gastos lo más que pueden, el único componente de la demanda que puede crecer es el sector exterior. La realidad es que el déficit de más de 35.000 millones con la eurozona en el 2007 se convertirá en un superávit de más de 6.000 este año. Por desgracia desde el punto de vista de España el Euro está sobrevaluado para nuestras necesidades y el déficit con la zona No-Euro sigue creciendo, con el resultado neto de que el sector exterior está constreñido y ha tocado techo en lo que a contribuir al crecimiento de la economía se refiere.
El PP con estás políticas y con esta palabrería de los ahorradores y los inversores trata de favorecer a los suyos y demuestra una vez más que es el partido de los ricos, ante todo. Eso si, vende que es el partido de la eficiencia y de hacer los deberes y lo que hay que hacer y es muy moralizador y vende muy bien el que hay que favorecer a los ahorradores y de premiar a la virtud del ahorro.
Cuando nosotros lleguemos quitaremos el impuesto sobre el patrimonio.
Es un impuesto injusto, obsoleto, ineficiente, el chocolate del oro, etc. No entro hoy en el tema de lo que es justo e injusto. La realidad es la siguiente.
Las subidas de impuestos indirectos, IVA y carburantes, han agotado su potencial recaudador por el momento y han conseguido, junto con la caída de salarios reales y la inflación que el consumo se retrajese y que la RECAUDACIÓN EN EL 2011 SEA MÁS BAJA QUE EN EL 2010. Quizás se recauden 5.000 millones menos este año que en el 2010. La recaudación por caja en la Agencia Tributaria ha caído de forma importante en Junio y Julio y de enero a julio la recaudación acumulada en el 2011 ha tenido el mismo valor que en el mismo periodo del 2010. El IRPF no quiere tocarse porque es un impuesto directo que molesta a los más ricos. No se cumplirá ni de lejos el compromiso con Europa de un déficit público del 6% y esto servirá de excusa para golpear otra vez a funcionarios, pensionistas, salarios, quizás quitar la subvención de los 400 Euros a los que hayan agotado la prestación de desempleo. No sabemos lo que tiene guardado Rajoy porque no lo dice, pero será malo.
Una manera (¿justa?) de recaudar de forma importante es aplicar impuestos sobre la riqueza, no sobre la renta y las transacciones. Por supuesto que esto es anatema para el PP porque toca donde duele a los suyos. El impuesto sobre el patrimonio propuesto por el PSOE no funciona porque excluye a las empresas familiares, el que tenga más del 5% de participación en una empresa no tiene que pagar impuesto sobre esa inversión. Por supuesto, las grandes fortunas se escapan de pagar este impuesto sin ningún problema, no hay más que contratar un abogado y hacer unos papeles.
El valor del patrimonio de España, incluyendo acciones en bolsa, acciones en empresas no cotizadas, viviendas, locales comerciales, tierras, minas, etc. supera los 5 millones de millones, es decir más de 5 veces el PIB. De esto más del 60% está en manos de patrimonios superiores al millón de Euros, es decir las grandes fortunas. Un 1% de impuesto sobre 3 veces el PIB (el 60% de 5 veces PIB) representaría el 3% del PIB, es decir 30.000 millones. Estas serían las cuentas reales si no se estableciesen en la ley toda clase de escapes al impuesto para que los más ricos, a los que el PSOE y el PP favorecen, no paguen.
La presión fiscal en España es casi 10 puntos de PIB más baja que en Francia y casi 15 puntos de PIB más baja que en los países nórdicos. Pero el subir los impuestos en España es muy malo porque matan la actividad económica, dice el PP, como demuestran los casos de Francia, Noruega, etc. cuyas economías están por los suelos debido a los altísimos impuestos.
Dejo aquí el tema, hablaremos otro día de las reformas estructurales y otras bellezas.
#23 colores, seguro que tú o alquien conocido tiene unas zapatillas de deporte ADIDAS ¿verdad? o un balón ADIDAS ¿verdad?, ¡que buenos que son estas zapatillas y estos balones! ¿verdad? pues ves y se lo dices a los niños pakistaníes que los hacen por un miserabilísimo sueldo ¿ok? ¿Dónde os creéis que se hacen las cosas de marca?, al lado de vuestra casa ¿verdad?
La Sra Merkel, la reina del castillo, sigue acumulando derrotas electorales, no es de extrañar que en este ambiente, este más preocupada por lo que le pueda pasar a ella que lo que le pase a Grecia.
# 110, Copero
La ley y regimen jurídico de las Administraciones Públicas es para las Administraciones Públicas no para la administración privada. Si en mis coj.ones se me pone que tu mandas la matricula a mi colegio y no se te dá resguardo en el acto no se da.
Puedes hacer todo el ejercicio intelectual que quieras. De hecho, las empresas privadas que se crean con capital público acogiendose a que quieren huir de estas rigideces en realidad lo que pretenden es huir de la fiscalización y transparencia públicas.
Copero:
Dices “El dinero y la educación no están relacionados.”
Ufff, levanta la cabeza de la pantalla y veras el mundo.
En relación al comentario 3.
Me he quedado impresionado de todo lo que le cunde a un profesor 2 horas a la semana, no me puedo ni imaginar cual será su producción el resto de 35,5 horas semanales.
# 100, Magius
Soy enemigo de los términos absolutos. Como alumno he tenido mejores y peores profesores (supongo que a todos nos ha pasado), unos eran buenos docentes y otros eran indecentes.
Padres….por supuesto de todo tipo, buenos y malos. Antes y ahora.
Mas allá de que el tema daría para horas y horas de debate, destaco que al menos contigo da gusto intercambiar opiniones, ya que con respeto cada uno decimos lo que opinamos.
Gracias por ello.
El tema de la educación es complicado y endemoniadamente complejo. Si además añadimos el tema de que cada uno se aferra a su opinión de forma tan apasionada…..pues supongo que no lo vamos a solucionar aquí.
Pero te resalto un detalle: nos centramos mucho en la salsa…y nos olvidamos de los caracoles. La salsa es el profesorado y los caracoles los alumnos. De estos últimos hablamos poco.
De forma muy resumida te señalo que: soy partidario de restaurar la disciplina en los alumnos (entiéndase bien, que alguno igual cree que me refiero a lo de la letra con sangre entra), soy partidario de investir de autoridad al profesor (cosa que ha desaparecido literalmente), soy partidario de la coexistencia de enseñanza pública y privada (porque no solo no se estorban sino que se complementan).
Y soy partidario de que cada cual asuma sus responsabilidades: los padres educar y formar, los profesores formar y educar. Y todo ello en su justa proporción: 80 a 20 (por decir algo).
Un cordial saludo.
#41, b
Su lenguaje es apocalíptico, sí, y grandilocuente (el redactor en español es, casi seguro, argentino), pero en lo esencial estoy de acuerdo con el LEAP2020: Mucho hablar del Euro y de los griegos, y de lo catastrófico que es esto, pero nadie habla de lo mal que están, por ejemplo, UK. Y, sobre todo, USA.
Lo de USA sí que va a ser un cataclismo, aunque nos quieran hacer mirar hacia otro lado.
Nos hacen perder el foco de lo importante: la deuda mundial no se puede pagar, la energía y los alimentos van a ser más caros, y se van a crear muy pocos puestos de trabajo (y estos en países emergentes), porque la informática, la robótica, y las técnicas de organización permiten hacer más con menos.
Y no olvidemos China, que nada en deuda USA y vende lo que fabrica, sobre todo, a USA y la UE.
¿Es muy gordo lo de los griegos?. Puede ser. Y lo de España también, pero donde hay solomillo es en USA y en UK. No sólo por la deuda, sino por Wall Street y la City.
Vaya, he visto el comentario de Aguirre sobre la educación, y enseguida he entrado aquí a ver que se comentaba.
Me he encontrado una razón más para comprender porque tenemos al Presidente que tenemos.
¿Cuántos de los que estáis aquí os habéis quejado amargamente de que no hay oportunidades para los jóvenes? ¿Cuántas veces se ha oído que Pepito y Juanito con dos carreras y un master solo consiguen 900 € o no encuentran trabajo?
¿Cuántos de vosotros, de forma honesta, pensáis que después de casi dos décadas de estudios y con la carrera terminada sois capaces de empezar a trabajar en algo sin que necesitéis que os enseñen la tarea?
Seamos honestos con nosotros, el tiempo que se pasan los chavales en el colegio, es mejor que estar en casa…y poco más.
La educación en España hoy, es penosa. Le duela a quién le duela. No produce más que mediocridades. Y no es gratis, o se paga con los impuestos o con un recibo mensual, pero se paga siempre.
Antes de que varios os rasguéis las vestiduras, sugiero que comparéis resultados. Cuando en Europa solo accedían a la educación muy pocos, el índice de éxitos era bastante satisfactorio. Exploradores, científicos, escritores, filósofos, salían por doquier de una población mayoritariamente analfabeta.
Y no solo eso, esa clase de educación capacitaba para que una persona con escasos 20 años pudiera manejarse debidamente, y en muchos casos no llegaban a los 30 sin haber realizado alguna obra maestra.
Ese éxito se camufla ahora con el disfraz del genio. Por lo visto eran todos genios. No me explico como ahora hay tantos con un CI brutal, que solo les vale para escribir librillos de como estudiarse un libro en 3 horas, a ver si se lo venden a algún incauto.
Y es curioso, porque ese cuento cuela mientras eres joven. A medida que vas cumpliendo años te das cuenta que es una mentira podrida. Que esas genialidades solo eran el resultado de un trabajo intenso fruto de un inmensa pasión.
Salvo en el caso de Tomás de Aquino – el cual reveló que creía que la gracia más grande que le había dado Dios era la de haber entendido todo lo que había leído, a ver quién puede decir lo mismo – del resto, no creo haber conocido a ninguno que tuviera habilidades superiores a las que tienen actualmente cientos de millones de personas.
Sin embargo tuvieron la oportunidad de ser apasionados en lo que hacían. Tenían libertad en lo que estudiaban. Justo lo que ahora falta.
Tenemos una educación que es el peor de los corsés. El niño tiene que pasar por el aro de unas clases sin sustancia vacías de contenido, ñonas y simplonas. Niños con 10 años cuyos mayores retos de clase consisten en hacer papiroflexia o subrayar evidencias en un texto para lelos. Y aguantar las memeces – si, memeces – de muchos profesores que van de educadores listillos.
Pero los profesores encantados porque todos los niños lo entienden y aprueban. Bueno todos no, siempre hay alguno que no puede con el barquito de papel. Se soluciona quitando al año siguiente la papiroflexia y sustituyéndola por plastilina avanzada.
Alguno estará ya regruñendo que antes a ese tipo de educación solo accedían unos privilegiados. Es bastante obvio, la sociedad era muy diferente, pero hay que ser un completo ciego para fijarse en eso, y no darse cuenta que con unos cuantos cientos de estudiantes, y unos medios limitadísimos, tenían una eficacia infinitamente superior de la que tenemos ahora. Le pese a quién le pese.
La educación de ahora es una estafa con todas las letras. No solo no sirve para aprender, ni educar, ni formarse, es que ni siquiera sirve apenas para encontrar un trabajo. Cualquier gremio de la Edad Media dejaba mejor dispuesto a un chaval de 18 años para ganarse la vida en su época, que cualquier universidad española – pública o privada – ahora.
¿y dicen que quieren que eso sea obligatorio y pagado con impuestos?
P.D. El botón rojo, abajo a la derecha.
El FMI rebaja previsiones de crecimiento de todo el mundo incluido España y avisa: “Tanto la Zona Euro como EEUU podrían caer en recesión en 2012 si las autoridades no consiguen solventar los problemas financieros y económicos.”
#125 Village People
Muy interesante sobre tu reflexión.. a la que añadiré un matiz que ya he comentado…. saliendo de la universidad casi nadie está preparado para trabajar porque muchos no lo han hecho en su vida….. porque los padres de ahora (más cercanos a mi edad que a la de mi padre) son tremendamente conservadores (a pesar de ir en bermudas y polos con muchos dibujitos y números) y proteccionistas de sus hijos, quizás como remordimiento por las pocas horas que pasan con ellos…. estuve en la autónoma el ’99 o el ’00.. en al vila universitaria (yo estuve viviendo en Cerdanyola del ’90 al ’92) y quedé sorprendido de los papás que acompañaban a sus hijos un domigo por la tarde a la vila… y amigos míos catedráticos me comentan que no es extraño que padres vayan a discutir las notas a los profesores (no digo habitual, digo que no es extraño)… y en verano, ya lo dije, Formentera, Turquía o Tailandia para descansar de tanto stress…. nuestra generación, no tan lejana, te dejaban el la estación de autobús o la Renfe con 3.000 pelas y hasta el viernes que viene que te recogían…. y de mi casa a Cerdanyola tuve un recor de hacer 125 quilómetros en 4 horas (en transporte público)… o ir 4 en un Dyane6 por al autopista…. R-12… (estoy hablando del ’92)…. con coches de abuelos ya finados especialemte….
Claro, luego llegan a 22-23 añitos y la castaña es de órdago…. no se trata ya tanto de los programas educacionales de las diferentes carreras de la universidad (que en la pública son confeccionados por gente que parece que viven en otro planeta) si no que la juventud de hoy está en una burbuja acojonante… me sabe mal parecer un abuelo cebolleta pero cuidadín… las nuevas generaciones hijos de inmigrantes van a llegar y se van a comer a nuestros retoños con patatas porque aún recuerdan de sus padres un problema que los jóvenes de hoy no han conocido ya a través de sus padres… el hambre…. el tener que luchar…. ¿que le va a decir a un hijo un padre que entró en la Super Caixa el año 1987?.. ¿o que va a pensar o creer el hijo de un prejubilado a los 52 de Telefónica?…. que solo entrando en la caravana de la mediocricidad (eso sí, reglada) ya es suficiente… y, desgraciadamente, ya no lo es…. El trabajo y el talento son bienes escasos y cada vez más necesarios para poder sobrevivir en esta selva…. y si vienes bien acostumbradito, se generan grandes decepciones… y luego los papas Mourinhos al ataque… “la culpa es del árbitro”….. El partido del Levante es un juego de niños ante lo que es la vida real…. que un Ballesteros te puede joder bien jodido…. por cierto el tal Ballesteros (central de largo recorrido en la Liga y maneras dejémoslo un poco rudas) está estudiando Ingeniería Superior de Telecomunicaciones… o sea que además es listo…
FMI dice al BCE que debe continuar interviniendo en mercado y recortando tipos
Maño, un placer discutir contigo :-)
No es que sea amigo de los absolutismos … de hecho estoy tan en contra como de las generalizaciones, pero en ciertas cosas creo que hay que mostrar una postura: y la mía es la que es :-) No me tomes por radical, sólo quería expresar mi punto de vista de la forma más clara que he podido …
Sí, tienes razón: los estudiantes no deben quedar aparte, y eso he tratado de comentar en mis diferentes posts… la sociedad al completo es responsable de la situación actual, lo que no sé es si es víctima de sí misma o de la propia naturaleza humana…
Por cierto, lo que dices de la autoridad ya está legalmente contemplado: el profesor ya es autoridad frente a un juez, al mismo nivel que un agente del orden (policía, guardia civil, etc). Lo malo es que pocas de estas cosas llegan a juicio, y muchas menos son ejemplarizantes para los padres, que se piensan que sus hijos son los mejores del mundo mundial.
Respecto a lo que nos atañe, la gran merma que produce estos recortes en la enseñanza pública lo único que hacen es beneficiar a la privada (te recuerdo que aparte de los 60M de € que se ahorran en Madrid se destinan 72M de € ADICIONALES a la privada). Por detrás de todas estas medidas sólo se ve que se quieren cargar la educación pública y que sólo pueda estudiar quien se lo pueda pagar.
Y lamento decirte que con mis impuestos prefiero pagar estudios que carreteras. Hospitales que misiles… no sé si me explico… y con estas medidas (no tocar Defensa pero sí Sanidad y Educación) el propósito es claro: mermar la capacidad de salir adelante de la gente que no tiene otra opción… y a la vez mantener los negocios actuales donde amigos o familias de “la casta” tienen sus intereses…
Un cordial saludo…
Las nuevas previsiones del FMI
# 110, Copero
Perdona, se me ha olvidado contestar a tu pregunta ¿En que quedamos?
Púes quedamos en que soy un hijo de pu.ta y no voy a dejar entrar a un negro o a un gitano en mi discoteca porque es mi dinero y yo no soy una ONG. Si, puedes decirlo abiertamente, soy un capitalista mal nacido.
Esto es una put.ada siendo una discoteca. Imagínate lo que supone que te lo hagan con la educación o la sanidad. ¿Sabés que hay gente con Seguro Privado que no va al Hospital Sagrado Corazón de Sevilla porque cada ves hay allí más gitanos? (Cerca de las 3.000 viviendas)
Pero esto no es que me ocurra a mi. Resulta que tenemos una Constitución que aboga porque todos somos iguales y todos deberíamos vivir nuestra vida con dignidad, sin que la raza o la clase social sean un obstáculo que lo impida.
¡¡¡ Y yo me lo creo !!!! Esto que debería ser así no se cumple y no tiene pintas de que se vaya a cumplir, porque nuestra mente está preparada, sobre todo, para tener prejuicios.
Y es aquí donde entra la protección pública, donde existen dificultades que impiden o dificultan el pleno ejercicio de nuestros derechos, y llegan y ponen un colegio en las 3.000 viviendas y obligan a profesores a que den clases allí.
Y menos mal, porque si nos fiaramos de todo lo que nos cuentan del liberalismo y lo bueno que es dejar actuar solo al capitalismo (que es tan hijo de put.a como yo) para que vaya poniendo a cada uno en su sitio, a los mercados, a los trabajadores, a los parásitos sociales, … ibamos apañaos.
… el otro día consultaba si alguien podría decirme qué efectos directos tendría eliminar el “techo” de los 9.015€ como deducción de vivienda habitual. Podrían ser interesantes?
Si se aumenta ese límite de forma sustancial, permitiendo beneficiarse de la desgravación del 15% a los que en estos momentos pueden pagar más, podría generarse una reacción en cadena muy beneficiosa para el Estado.
+ Reducción de la recaudación por IRPF (obvio)
+ Reducción del crédito hipotecario concedido por las entidades financieras (todos aquellos que amortizan anticipadamente hipotecas concedidas previamente). Consecuentemente mejora de los balances de las entidades y liberación de capacidad de conceder nuevos créditos. Reactivación del crédito. Reactivación de la economía. Aumento de la recaudación por IRPF, IVA y Sociedades
+ Reactivación del mercado inmobiliario (nuevos demandantes para aprovecharse de las nuevas ventajas fiscales). Aumento de la recaudación de IVA y Transmisiones por las propias transacciones
+ Reactivación del sector de la construcción. Generación de empleo. Reducción del gasto por prestación de desempleo y aumento de los ingresos vía IRPF y Sociedades
Es o no es?
# 132, Ppe
a Digamos que es como obtener un prestamo a un interes muy alto, aunque el limite está en lo que se paga de IRPF.
Sería una inyección de dinero a través de una bajada de impuestos encubierta en una penalización al ahorro que a su vez se ve recompensada por la seguridad de tener que pagar menos cuota y tener más salario disponible.
Se inyecta dinero a la banca, se inyecta dinero al contribuyente, hay desapalancamiento, mayor potencial de inversión en una economia menos apalancada.
Es una piedra, pero que luego hay que quitar.
Ha sido hablar el FMI y caer en picado la bolsa
# 134, Anónimo
Como si el FMI hubiese acertado alguna vez en sus previsiones
# 126, b
Y el informe del FMI lo firma:
Captain Obvious
# 109, Anónimo
En los últimos días, hemos sido saturados de dramáticas imágenes del derrumbe de las Torres Gemelas, sin una sola imagen por contrapartida que hubiera recordado la devastación de Irak y el millón de muertos causados por la venganza estadounidense.
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¿Contrapartida?
¿Pretendes justificar las acciones de los terroristas contándonos lo malo que son los yankis con los pobres moritos y cómo estos se tienen que defender estrellando aviones secuestrados contra edificios?
Te deseo lo mejor y que en tu próximo vuelo te toque un “justiciero” árabe de compañero de viaje.
Sólo se me ocurre una palabra para tí que no suene demasiado mal: BASURA.
# 137, Ex-pañoleitor
Por favor, aquello no es comparable. Era una misión humanitaria.
Si, es verdad, tirabamos bombas, pero luego nuestros soldados les llevaban tiritas.
Magius
Para empezar estoy con RCalber, aunque hoy le estoy tocando un poco las narices…quién es él para pagar la educación de mis hijos? Por qué? (de la misma forma que mis hijos no tendrían que pagarle su jubilación).
Pero ya puestos a financiar la educación, obliguémosla a que sea mejor…cómo? fomentando la competitividad…y cómo se hace? con un cheque escolar. 300 euros por niño (es un poner) y el que quiera un cole de 600 que pague la diferencia, y el que quiera, pues lo mete en uno de a 200 y se embolsa la diferencia.
No me malinterpretes…a mí no me importa que se manden tareas…es hasta bueno, tampoco me importa que se obligue a escuchar un CD de inglés, que no es trabajo para los padres…lo que fastidia es que estén dos semanas hablando de la victoria de Felipe González o las virtudes del Caudillo y acto seguido un para mañana quiero un trabajo de 20 folios de los Reyes Católicos, o que le mal expliquen en 5 minutos los sistemas de ecuaciones que ya vendrán los padres detrás a echarle horas (eso sí, previamente hay que hacer en clase de mates un braimstorming y tocar temas transversales que nada tienen que ver)…o mejor aún, metemos con calzador epc y le quitamos horas a las mates o a la lengua. Tareas sí…clases particulares no. sencillo.
Pasión por la lengua? por la historia? por las mates?…yo los escogería con pasión por enseñar. Y para el nivel que se enseña, hace más un buen comunicador de Biológicas para enseñar mates que un matemático reconocido del copón con premios y que aburra a las ovejas.
Que hablamos de niños…
Bueno, es tema largo y complejo y ya es tardecito y tengo hoy muchos frentes abiertos con todo el foro, pero en cualquier caso, gracias por el debate que hemos tenido.
RCalber
Los centros concertados lo son en virtud de estar adscritos a un centro público que es el que los supervisa. Y por tanto, tienen las mismas obligaciones y derechos (e incluso el sistema telemático es el mismo al menos en nuestra andalucía).
En los privados, tu vé con la cartera llena de billetes, y ya te digo que les da igual…allí no hay moros (son árabes) ni hay negros (son nativos afroespañoles) ni sudacas (son latinos)…y con lo que cuesta, ya verás como el padre no les permite pasar ni una…
Un cordial saludo.
Rcalber
Bueno, nuestro ministro de industria diría que por término medio, le ha subido la mercromina lo que cuestan dos cafés.
Un cordial saludo.
# 35, colores
Cuando yo tenia 10 años eramos 40 alumnos en clase. En mi ultimo año de instituto eramos 18. ¿sabes el % de repetidores que hubo con solo 18 chavales?
El numero de alumnos no implica perdida de calidad, sino que lo que de verdad es importante son la materia que se enseña, el nivel que se exije y la capacidad del profesor. Y lo demás son tonterias.
Si tu a un chaval de 7 años le mantienes estimulado y le exijes un nivel alto lo más normal es que se acostumbre a estudiar como es debido. En cambio si le permites que pase de curso con 4 suspensas intuyes lo que puede pasar…
121 Anónimo
Sigue levantando la cabeza sobre el mundo y verás a los titiriteros que lo manejan…
Un cordial saludo.
Hola a tod@s.
Lo siento, NO estoy de acuerdo con que si mis hijos no van a un Instituto privado, es que NO estoy preocupada por su educación. ES QUE NO TENGO PASTA PARA PAGÁRSELO y además pagar los impuestos varios que me tocan.
Sabéis como se arreglaba el tema de los recortes de la educación y sanidad pública, es fácil:
Cualquier CARGO PÚBLICO en ejercicio, POR LEY tiene que utilizar, ellos (Hospitales) y sus hij@s ( Colegios, Institutos y/o Universidades) PÚBLICOS.
Veríais como ellos serían los más interesados en que funcionaran de PU. TA MADRE.
No, pues a la calle, como tú hay 40.000 zánganos, digo políticos más.
Por cierto, todavía no es tarde, Alguno de los 2 candidatos ¿se atreve a recoger esta propuesta para su PROGRAMA ELECTORAL?
141 copero.
Precisamente, los titiriteros que lo manejan son los mismos que manejan el dinero.
y ya se preocupan ellos de hacer que la afirmacion de que el dinero no esta relacionado con la educacion sea falsa.
Si no comprueba si quieres a donde llevan sus niños los que dirigen en cotarro,
lease blanco, rajoy etc, etc
A la publica que estan destruyendo no, ademas que no es de ahora, en los ultimos 20 años todos los gobiernos de españa se han dedicado a destruir el sistema de educacion publico, y es por algo no lo dudes.
Ahora se les volvera a diferenciar perfectamente a unos y a otros, como tiene que ser si señor.
un saludo
Muy relacionado con el articulo de hoy .
S&P: España ha reaccionado mejor que Italia a las tensiones del verano
El analista de agencia de calificación crediticia Standard & Poor”s (S&P) Moritz Kraemer ha asegurado que España ha reaccionado de forma más “rápida y eficaz” que Italia a las tensiones del pasado verano, que dispararon a la prima de riesgo española por encima del umbral psicológico de los 400 puntos
Así lo ha señalado Kraemer en una conferencia después de que S&P haya bajado la nota de solvencia de Italia de “A+” a “A”, manteniendo una perspectiva negativa de su crecimiento, ante la debilidad económica y política del país europeo.
“Las dificultades políticas que atraviesa Italia son una de las razones de la rebaja”, ha señalado Kraemer, haciendo así alusión a los cambios que Italia pretende hacer en la Constitución para introducir una norma que controle el gasto y que el Gobierno español ya ha puesto en marcha.
Kraemer ha explicado que pese a la rebaja de calificación la posibilidad de que Italia tenga que ser rescatada sigue siendo “extremadamente remota”, aunque sí puede encontrar dificultades a la hora de colocar su deuda y verse obligado a subir el coste de la misma.
Para hacer frente a los problemas que atraviesa el país trasalpino, S&P cree que ni las privatizaciones ni la venta de activos por parte de los Gobierno locales italianos serán suficientes para reducir el déficit público del país hasta los niveles adecuados.
En cuanto a si la rebaja de calificación puede implicar una rebaja automática del rating de algunas entidades bancarias, la agencia de calificación asegura que esta decisión dependerá de los activos de deuda que tengan las propias entidades y de los balances de las mismas.
145 Anónimo
Todo lo contrario…quieres cargarte la educación como ascensor social?
Es sencillo…regala los títulos. Cuando todo el mundo tenga uno, tanto el pobre inteligente como el rico cenutrio…¿a quién crees que contratarán? A un ingeniero rico con contactos o a uno pobre sin contactos (ambos con la misma deficiente formación).
Es palpable…en Cataluña…inmersión en catalán a todos, menos a los hijos de los políticos…esos inmersión en catalán y castellano para que en el reino de los ciegos el tuerto sea el rey.
Ves? No es cuestión de dinero?
Un cordial saludo.
3.a. Seguridad
… poner ejemplos de andar por casa simplifica la cosas. Recurso habitual de los que nos cuesta explicarnos. Desventaja… abierto a la interpretación. Ventaja… abierto a la interpretación.
Don Antonio tiene una tienda de muebles abierta desde 1960. Es buen comercial. Coloca lo que sea. Piropos bien tiraos. Educación y caradura. Tiene además buen gusto. Buena selección de producto. La tienda preciosa. El local bien situado. Renta antigua. Se puede pagar.
En él trabajan Braulio y Catalina. Él, un chapuzas-instalador-transportista de 58 años. Lleva 25 años en la empresa. Cuando entró, tenía poco conocimiento, ninguna formación y muchas ganas. Catalina, hace 15 años era muy mona y muy dispuesta. Ahora, gris. Aprendió mecanografía en el 86. Se negó a intentar dominar aquellos bichos que iban a quitarle su trabajo. Contaplus!? Nominaplus!?… la gestoría lo hace muy bien. Es delicadita… 12 gastroenteritis al año… y un problema de espalda… los lunes por la mañana le suele dar más fuerte.
Arturo, Elvira, Miguel, Fátima… bien formados. Sus licenciaturas y módulos de FP unos. Idiomas y ofimática otros. Mucha ilusión. Tener 25 años ayuda.
Año tras año, Don Antonio sube un poco los precios. O eso, o pierde dinero… La gestoría le ha subido y el convenio dice que Catalina y Braulio tienen que cobrar más cada año. Entre la antigüedad, y los incrementos que han pactado los sindicatos y la patronal… Braulio y Catalina, no están del todo contentos. Ellos, cada año que pasa, aportan mucho más…
Desde hace años la época de Navidad no es lo que era. La crisis se nota. Eso dice Don Antonio y la asociación de comerciantes de la zona centro. Desde el 96… curioso cuando menos…
Este año, han abierto una tienda sueca en las afueras. Qué precios chico! Imposible competir. Es que claro. Lo hacen todo en China y allí los sueldos son de risa. Y el personal que contratan aquí, ni está formado ni nada. Les ponen unos horarios inhumanos y les pagan lo mínimo…
Don Antonio hace tiempo que habría contratado a Arturo, Elvira, Miguel y Fátima. Entre los 4 estarían cobrando lo mismo que Braulio y Catalina. Con ellos habría facturado el doble… o el triple! Si hubiera tenido que pagar los 45 días por año de Braulio y Catalina… habría tenido que cerrar. Lo ha tenido que hacer ahora… y a Braulio y a Catalina… les pagará 30 FOGASA.
Ahora Braulio, Catalina, Arturo, Elvira, Miguel y Fátima están en el paro. Don Antonio es objeto de los comentarios del barrio. Qué caradura! Ha dejado a Braulio y a Catalina en la calle después de tantos años.
Jesús, el del bar de enfrente está ahora contento… Don Antonio, Braulio y Catalina han dejado de ir. Su hijo, Arturo, después de haber estudiado Empresariales, sigue en casa chupando de la teta. Y para colmo, le suben los impuestos. Claro, con tanta gente en el paro… y FOGASA…
Miguel y Fátima se han afiliado a un sindicato. Es que claro, ahora que los suecos les han dado trabajo, hay quien quiere “recortar” su derechos. Quieren reducir los 45 días… eso no es seguridad ni es nada. Casi seguro que cuando se termine el contrato temporal, les van a hacer indefinidos…
Seguridad? Sí. Con total seguridad nos vamos al carallo!
http://www.cagalera.blogspot.com
#148 Ppe
Te falta un detalle… que igual el almacén sueco si que ficha a los chicos estos de 25 años bien formados… al principio por 900€ al mes.. pero son tipos de empresas en los que se pueden hacer carrera….. ¡Cómo crees que empezó el jefe de España en los almacenes suecos?… ¿o como creéis que empezó algun jefe de planta de estos macroalmacenes apra hostelería que hay en España?.. ¿si hubiera empezado como dependiente en la tienda de muebles de su barrio, ganaría lo que gana ahora?..¿le habrían ofrecido la formación necesaria?… ¿sabe el Sr. De la tienda de muebles que algunos jefes de planta de grandes almacenes espcializados pueden ganar 100… 120…. 180.000€ al año?… ¿sabe que algunos cargos intermedios comerciales que empezaron en el lugar adecuado y con experiencia y formación estan ganando 90-100.000€ brutos al año?.. ¿sabe que algunos comrpadores de esta “infausta”cadena de alimentación tienen sueldos superiores a los 80.000€ (lo que gana el del aeropuerto de Castelló) y la mayoría empezaron o tienen experiencia en puntos de venta (a parte de formación)?. Y ojito con según que empresa que tienen unos planes de formación y conciliació familiar acojonantes…
Yo siempre digo,y puedo demostrarlo, que al diferencia entre que un tendero o “botiguer” tenga un neogociete (y ahora sufra) o una gran empresa viene de cuando se compró el apartamento en la playa… si se lo compró con las vacas gordas teniendo solo un punto de venta o se esperó a tener 10 y con el dinero ganado en la inversión comprarlo…
Buenas a todos.
Sólo una matización. El comentario número 3 tiene 65 votos negativos y 56 positivos. Éstá oculto por muchos votos negativos y no me parece justo por tan sólo nueve en el diferencial. Creo que el criterio debe ser otro. Hay al menos 56 personas que se han pronunciado a favor, muy pocos comentarios consiguen ese trato del público.
Un saludo.
Juanma
Bueno, para salir de rosa basta con 5 positivos más que negativos…Así que supongo que es más fácil salir de rosa que ser eliminado cuando hay muchos votos en juego…
…y te lo digo porque me pasa mucho…
Hay quién piensa que lo mejor es el rosa….se equivoca…lo mejor es el amarillo, que sólo hay dos al día y son los que más destacan (y así ha estado el comentario ese…amarillo todo el día hasta hace poco, o sea, que ha sido el más leído, a los votos me remito, guste o no).
Un cordial saludo.
Bueno, una cosa es el comentario mas leido…..eso es un misterio sin resolver.
Otra cosa es el comentario que mas votos ha recibido positivos
Otra es el comentario con mas votos negativos
Y otra es el comentario que con positivos y negativos ha recibido mas votos.
En este último caso creo que el comentario con mas votos en total es el 24
Ah, y sobre el debate del día….hum….no sé. La verdad no se si la educación actual pública o privada es buena o mala.
Es que yo soy hautodidactico
Me tocó un profesor de baja y unos padres ausentes por trabajo
# 148, Ppe
Claro que también puede ser que Don Antonio se llame Don Manuel … ha vivido de su negocio durante 30 años y siempre ha hecho lo mismo. La innovación consiste en cambiar el neón de la entrada.
La formación en su empresa es algo que no se considera, pues cuesta dinero y es algo de lo que no quiere desprenderse.
Para colmo sabe que ahora tiene a carne fresca con contratos basura hasta los 30 y luego con contratos temporales y vacaciones en el INEM.
Quiere seguir sacando sus 3000 limpios cada mes, porque lo vale y para mantener el estatus en el club de tenis de su ciudad.
Como no sabe que hacer, decide quebrar la empresa, traspasar todo lo que pueda a los familiares, que pague el FOGASA y montar una nueva a nombre de su esposa/hijo para continuar el sueño ejpañol.
Los trabajadores de Don Manuel a la calle y con 50 tacos a comerse los mocos, pues van a encontrar 0 trabajo. La jubilación será una de esas pensiones de “caridad”. El estado pagará parte a los empleados y dejará de recibir los impuestos.
Don Manuel continuará viviendo con igual nivel de vida, sus ex-empleados en la miseria (con suerte ya no tendrán hipoteca) y además Don Manuel se quejará de los 45 días que han llevado a su empresa a la quiebra.
AHORA la pregunta ¿cuantos Don Antonio existen? ¿cuantos Don Manuel existen? … no se en otras zonas pero en la “mancha” hay muchos de estos Manueles, demasiados diría yo (de hecho conozco el caso de una amigo que el D. Manué de turno es para colgarlo de los güevos y dejar que se seque al sol).
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Y sobre los trabajadores que se ponen malos Lunes y Viernes … coincido que es para ponerlos en la p..a calle (privado y público). He tenido suerte pues yo no conozco ningún caso (en la empresa privada). Un ejemplo que he comentado en otra ocasión:
– Herida de 10 puntos en el pie que incapacita para andar … 8 días de baja (trabajo en un lugar limpio), con la mitad de puntos aún por quitar.
– Gripe que cursa con tos y 38ºC de fiebre … 8 días de baja.
¿Cual ocurrió en la empresa privada y cual en la pública?. ¿Quién es el responsable?.
Saludos …